Orientación educativa

Orígenes y desarrollo histórico de la orientación educativa.

  • Aparición de las primeras primitivas relaciones de enseñanza y aprendizaje
    600 BCE

    Aparición de las primeras primitivas relaciones de enseñanza y aprendizaje

    En el siglo VI a.d.C se propusieron en Jonia y la Magna Grecia las primeras preguntas acerca del origen de la naturaleza física y la realidad social (pensadores presocráticos).
  • Época clásica
    500 BCE

    Época clásica

  • Sócrates (470-399 a.d.C)
    470 BCE

    Sócrates (470-399 a.d.C)

    Destaca el conocimiento de sí mismo como objeto prioritario de la orientación.
  • Platón (427-347 a.d.C.)
    427 BCE

    Platón (427-347 a.d.C.)

    Resaltó la importancia de encontrar las aptitudes de los individuos para ser mejores en la sociedad.
  • Edad Media
    476

    Edad Media

  • Carlomagno (742-814)
    742

    Carlomagno (742-814)

    Con él la función del orientador consistía en seleccionar los más capaces dependiendo de su estatus social, los cuales ocuparían cargos en la aristocracia.
  • Santo Tomás de Aquino
    1225

    Santo Tomás de Aquino

    La enseñanza eficaz estará basada en el conocimiento y desarrollo de las capacidades humanas.
  • Ramón Llull (1232-1315)
    1232

    Ramón Llull (1232-1315)

    Considera que cada persona puede elegir la ocupación que mejor pueda desempeñar.
  • Rodrigo Sánchez de Arévalo (1404-1470)
    1404

    Rodrigo Sánchez de Arévalo (1404-1470)

    Este segoviano, público en 1468 una compilación, donde aporta grandes sugerencias sobre la elección de profesión y resalta la importancia de la información profesional.
  • Juan Luis Vives (1492-1540)
    1492

    Juan Luis Vives (1492-1540)

    Este filósofo y educador, afirma la importancia de investigar las aptitudes individuales, para así poder orientarlas a profesiones adecuadas.
  • Paracelso (1493-1541)
    1493

    Paracelso (1493-1541)

    Estudió factores de personalidad, dejando como legado 7 reglas para orientar la vida.
  • Renacimiento XVI
    1501

    Renacimiento XVI

    Movimiento cultural que se dio en Europa Occidental, el individuo descubro todo lo que es capaz de hacer.
  • Juan Huarte de San Juan (1529-1588)
    1529

    Juan Huarte de San Juan (1529-1588)

    Sostiene que cada persona nace con cierto temperamento, esto hace que tenga ciertas capacidades que lo hacen diferente a lo demás.
  • Etapa del Racionalismo y del Empirismo

    Etapa del Racionalismo y del Empirismo

    Estas corrientes han tenido un gran impacto en la orientación.
  • Racionalismo

    Racionalismo

    Principales autores, Descartes, Spinoza y Leibniz, todos ellos dan plena confianza a la razón.
  • Empirismo

    Empirismo

    Principales autores Locke, Hume, Berkeley y Bacon sostenían que la base de todo conocimiento es la experiencia.
  • Ilustración XVIII

    Ilustración XVIII

    Este movimiento intelectual de Europa, sostenía que la razón ilumina al conocimiento. Principalmente se dio en la burguesía y la aristocracia.
  • Jean-Jacques Rousseau (1712-1778)

    Jean-Jacques Rousseau (1712-1778)

    Una de sus obras más importantes Emilio, es una de las primeras obras donde se pone especial atención a las necesidades del niños, además, resalta la importancia de observar sus habilidades.
  • Positivismo comienzos del siglo XIX

    Positivismo comienzos del siglo XIX

  • Augusto Comte (1798-1857)

    Augusto Comte (1798-1857)

    Sostiene que todo conocimiento se basa en el método científico.
  • Stuart Mill (1806-1873)

    Stuart Mill (1806-1873)

    Defendía los derechos y libertades individuales.
  • Sigmund Freud (1856-1939)

    Sigmund Freud (1856-1939)

    Freud marcó un antes y un después, elaboró la primer gran teoría de la personalidad y el estudios de los desórdenes psicológicos.
  • Fundación del primer Laboratorio de psicología experimental

    Fundación del primer Laboratorio de psicología experimental

    Este fue fundado por Wundt en 1879 en Leipzig, sienta las bases de la orientación científica.
  • Siglo XX

    Siglo XX

    Es cuando se hace un gran intento por integrar los servicios y las actividades de orientación al ámbito escolar.
  • Evolución histórica de la orientación en España

    Evolución histórica de la orientación en España

    Esta evolución en España fue paralela a todos los países de Europa, pero en España se dieron cuatro períodos. Inicia con la creación del primer Laboratorio de Pedagogía Experimental.
  • Museo Pedagógico Nacional

    Museo Pedagógico Nacional

    Creado en 1902 por la Diputación de Madrid, ahí se crea el primer Laboratorio de Pedagogía Experimental, donde realizan los primeros trabajos psicopedagógicos con escolares.
  • Evolución histórica de la orientación en Estados Unidos

    Evolución histórica de la orientación en Estados Unidos

    Parsons fundó en Boston la primera escuela de orientación vocacional.
  • Museu Social

    Museu Social

    Su finalidad es el de analizar problemas laborales, además de dar una orientación profesional, lo cual significa cumplir las demandas de la comunidad.
  • Period: to

    Primera Guerra Mundial

  • Década años veinte en Estados Unidos

    Década años veinte en Estados Unidos

    Se comienza a utilizar términos como educational guidance y vocational en Estados Unidos.
  • Década años treinta en Estados Unidos

    Década años treinta en Estados Unidos

    Aquí vemos que la orientación va más personalizada, es decir, que quiere llegar a un verdadero autoconocimiento.
  • Period: to

    Guerra civil

    Período de aislamiento científico.
  • Creación del Consejo Superior de investigaciones Científicas

  • Period: to

    Segunda Guerra Mundial

  • Década años cuarenta en Estados Unidos

    Década años cuarenta en Estados Unidos

    Los acontecimientos (conflicto bélico mundial) en esta década producen una demanda notable de orientación.
  • Revista Española de Pedagogía

  • Década años cincuenta en Estados Unidos

    Década años cincuenta en Estados Unidos

    En esta década es notable la expansión y aparición de asociaciones que promoverán el intercambio entre sus miembros.
  • Nombramiento de los primeros Psicólogos Escolares

  • Se funda la Sociedad Española de Psicología

  • Década años sesenta en Estados Unidos

    Década años sesenta en Estados Unidos

    En esta década se destacan conceptos importantes como prevención y la importancia de ayudar al sujeto a conocerse mejor a sí mismo y a identificar sus perspectivas de futuro.
  • Aparece nuevas legislaciones

    Las cuales dotan a los centros de primaria, a los institutos de enseñanzas medias y las escuelas de maestría de servicios de psicología y orientación profesional.
  • Definición de Lavara Gros, E.

    Definición de Lavara Gros, E.

    La orientación es un proceso consustancial a la educación, es decir, son inseparables.
  • Década años setenta en Estados Unidos

    Década años setenta en Estados Unidos

    Se da lugar a dos movimientos importantes, la educación para la carrera, esta entiende la necesidad de integrar la orientación en el curriculum como instrumento formativo y la otra es la educación psicológica que reclama la necesidad de orientar al alumno en la adquisición de competencias.
  • Promulgación de la Ley General de Educación

    Promulgación de la Ley General de Educación

    Pone a la orientación como referente de primer orden, con ello se da una clara dimensión educativa, es decir, todos los alumnos tienen derecho a tener una orientación educativa y profesional durante toda su vida escolar.
  • Creación del Gabinete de Orientación Escolar y Vocacional

    Creación del Gabinete de Orientación Escolar y Vocacional

    Por el decreto 147/71 de 28 de enero.
  • Definición de Kelly.

    Definición de Kelly.

    La orientación es la fase del proceso educativo que consiste en el cálculo de capacidades, intereses y necesidades del individuo.
  • Primer curso de orientación universitaria

    Primer curso de orientación universitaria

    La orden Ministerial de 31 de julio establece los servicios de orientación a nivel licenciatura.
  • Definición de Patterson.

    Definición de Patterson.

    La define por lo que no es, no es dar información, no es dar consejos, no es hacer entrevistas, etc.
  • Centros de Orientación e Información de Empleo

    Centros de Orientación e Información de Empleo

    Se crean en las universidades estos centros con la finalidad de orientar e informar al recién graduado. En suma, se contempla la creación de los Departamentos de Orientación.
  • Definición de García Yagüe.

    Definición de García Yagüe.

    Ayuda técnico-psicológica dada desde la actividad educativa institucionalizada.
  • Definición de Santacana y Rodrígez Moreno.

    Definición de Santacana y Rodrígez Moreno.

    Su función central será adelantarse a los problemas (prevención).
  • Creación del Gabinete de Orientación Escolar y Vocacional

    Creación del Gabinete de Orientación Escolar y Vocacional

    Con ello, el orientador asume funciones de diagnóstico, dificultades de aprendizaje, asesoramiento al docente y a la familia, es decir, sus actividades son de orientación educativa, personal y vocacional.
  • Instituto Nacional de Empleo

    Se crea un departamento con funciones de orientación profesional.
  • Asociación Española para la Orientación Escolar y Profesional

    Esta difunde en revistas y congresos la Orientación Educativa y Vocacional.
  • Década años ochenta en Estados Unidos

    Década años ochenta en Estados Unidos

    Aquí vemos que la orientación ya no circunscribe al ámbito escolar, sino que se extiende al ámbito comunitario.
  • Equipos Multiprofesionales

    Equipos Multiprofesionales

    Estos van enfocados a la Educación Especial, es decir, tienen un carácter terapéutico.
  • Cataluña unifica los Equipos Multiprofesionales

    Cataluña unifica los Equipos Multiprofesionales

    En este año se empieza a crear las especializaciones de Orientación Educativa en las Facultades de Psicología y Pedagogía.
  • Definición de Zabalza Beraza.

    Definición de Zabalza Beraza.

    Conjunto de intervenciones especializadas dirigidas a la optimización del nivel de logro global.
  • Definición de Rodríguez Espinar

    Definición de Rodríguez Espinar

    Disciplina que versa sobre la aplicación tecnológica en el ámbito educativo.
  • Definición de Escudero Muñoz

    Definición de Escudero Muñoz

    Proceso de asistencia, facilitación y colaboración con los profesionales prácticos de la educación.
  • Definición de Rodríguez Moreno

    Definición de Rodríguez Moreno

    Orientar es fundamentalmente guiar, conducir, auxiliar a un individuo a clarificar la esencia de su vida.
  • Definición de Bisquerra Alzima

    Definición de Bisquerra Alzima

    Proceso de ayuda continuo, a todas las personas, en todos sus aspectos, con el objeto de potenciar el desarrollo humano.
  • Década años noventa en Estados Unidos

    Década años noventa en Estados Unidos

    En estos años se da un gran avance legislativo, es decir, ya las leyes obligan que exista una educación inclusiva, en la que todos tengan las mismas oportunidades.
  • Definición de García Gómez, Moreno Olmedilla y Torrego Seijo

    Definición de García Gómez, Moreno Olmedilla y Torrego Seijo

    Proceso de ayuda inserto en la actividad educativa, cuyo objetivo es contribuir al desarrollo integral del alumno.
  • Martínez González (1998)

    Martínez González (1998)

    Los avances científicos, médicos, los movimientos sociales y económicos, propiciaron el nacimiento de la orientación como disciplina formal aplicada al campo vocacional-profesional.
    Martínez destaca la individualidad y la unicidad del ser humano, desde el enfoque capitalista la necesidad de elevar la rentabilidad hicieron que se buscaran técnicas para conocer las capacidades de los trabajadores.
  • Siglo XXI

    Siglo XXI

    Es cuando entra de lleno la orientación al ámbito escolar, lo cual permite que se analicen y reflexione acerca de los modelos institucionales. La orientación educativa y personal toman gran fuerza. Docentes requieren ayuda del orientador para maximizar habilidades de sus alumnos.
  • Definición de Santana Vega

    Definición de Santana Vega

    Es la transmisión de ideas que permiten al ser humano elegir entre varias opciones.