-
A nivel mundial
-
Renovación de ciencias y matemáticas en la educación
-
Por medio de la teoría de conjuntos y la lógica matemática.
-
Sedujo a la comunidad por su elegancia arquitectónica y unificación del lenguaje, pensando en pasar del plural "matemáticas" a "matemática"
-
Matemática moderna
-
- Estructuras abstractas
- Profundización en el rigor lógico
- Teoría de conjuntos
- Cultivo del álgebra
-
Programas para primaria, objetivos generales y específicos.
-
- Rigor en la fundamentación
- Comprensión de estructuras matemáticas
- Modernidad
- Acercamientos a las matemáticas contemporáneas
-
-
Volver a las operaciones con números enteros fraccionarios y decimales
-
Objetivos generales y específicos para la secundaria
-
Renovación, capacitación y disponibilidad
-
Ministerio de educación, dirección general de capacitación y perfeccionamiento docente, currículo y medios educativos
-
-Propuso acercarse a las distintas regiones de las matemáticas.
-Fomenta propuestas pedagógicas.
-Elaboración de u marco teórico global, con el objetivo de revisar y diseñar nuevos programas.
-Exploración de sistemas concretos utilizados por los niños para la construcción de sistemas conceptuales. -
-Realizan investigación sobre la calidad de educación.
-
-Orientado a la conceptualización estudiantil.
-Comprensión y desarrollo de competencias.
-Desarrollos pedagógicos.
-Lineamientos curriculares en matemáticas.
-Enfoque de sistemas y el papel que juega su conocimiento en la didáctica. -
-Junto a diversas sociedades ofrecen y debaten aspectos curriculares y espacios de estudio.