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HISTORIA DE LA EDUCACION FÍSICA EN MÉXICO

  • Period: 1001 to 1201

    ÉPOCA PREHISPÁNICA

  • 1201

    Siglo XI - XIII

    Siglo XI - XIII
    Juego de pelota (maya- azteca). en principios conocidos como juegos y deportes por las diversas culturas antiguas de nuestro país
  • 1521

    ÉPOCA ESPAÑOLA

    ÉPOCA ESPAÑOLA
    Con la llegada de los españoles se realizo un cambio drástico en la sociedad, cultura, educación y por ende en los juegos que se practicaban.
  • EL INICIO

    EL INICIO
    La educación física denominada como "Gimnasia" inicia en México con la llamada Educación Integral.
  • PRIMER JARDÍN DE NIÑOS

    Enrique Laubscher, fundo el primer jardín de niños en donde el juego y la actividad física desempeñaba una función fundamental en el aprendizaje del niño con base al método del pedagogo Fröbel
  • José Díaz Covarruvias

    José Díaz Covarruvias
    En el libro "La instrucción Pública en México", reconoce la ausencia, abandono y crisis de la educación higiénica en la población infantil y joven que trae problemas en el desarrollo del cuerpo
  • Joaquín Baranda

    Joaquín Baranda
    Fue el secretario de Justicia e Instrucción Pública: Creación de la Escuela Modelo de Orizaba, en su plan de estudios consideró la gimnasia como actividad complementaria de la educación integral
  • CONGRESO HIGIÉNICO PEDAGÓGICO

    CONGRESO HIGIÉNICO PEDAGÓGICO
    Se expone la importancia del trabajo conjunto entre los médicos y profesores para conservar la salud en los alumnos.
    Ejercicio físico = Favorecer el desarrollo corporal
  • PRIMER PLAN DE ESTUDIOS

    La Escuela Normal de Profesores consideró las asignaturas de gimnasia y ejercicio militares impartidas por José Sánchez Samoano y Coronel Antonio de P. Velasco
  • GIMNASIA

    GIMNASIA
    Se incluye la gimnasia como contenido curricular en el Sistema Nacional de Instrucción Primaria
  • ASIGNATURA DE EJERCICIOS FÍSICOS

    ASIGNATURA DE EJERCICIOS FÍSICOS
    La escuela nacional preparatoria bajo tutela de Justo Sierra, subsecretario de la instrucción Pública aparece esta asignatura
  • FUNDADORES DE LA E.F. MÉXICO

    FUNDADORES DE LA E.F. MÉXICO
    Velázquez Andrade y Landa, fundadores de la E.F.
    ° Velázquez desarrollo textos reflexivos sobre la actividad
    ° Destaca Programas por grado de E.F. con argumentos y justificaciones por factores biológicos, psicológicos, morales y médicos.
    ° Se consideró una innovación al sistema educativo
  • Manuel Velázquez Andrade

    Manuel Velázquez Andrade
    Fue el primer profesional de Educación Física, en la ciudad de Boston EU, en la escuela normal de Posse Gymnasium
  • Period: to

    Se escriben 64 libros para desarrollar y difundir los conocimientos con relación a la Educación Física
  • Gobierno de Victoriano Huerta

    Gobierno de Victoriano Huerta
    Se creo el Plan de Estudios provisional, se creó la asignatura Ejercicios Físicos y militares
  • FUNDACIONES

    FUNDACIONES
    1. Se funda la escuela magisterial de Esgrima y Gimnasia
    2. Se funda la Federación Gimnastica Nacional
  • SEP

    SEP
    Se funda la Secretaria de Educación Pública "SEP" y se hace institucional y obligatoria la "Educación Física"
  • CREACIÓN DE LA CONFEDERACIÓN DEPORTIVA

    CREACIÓN DE LA CONFEDERACIÓN DEPORTIVA
  • CONFEDERACIÓN DEPORTIVA MEXICANA

    CONFEDERACIÓN DEPORTIVA MEXICANA
    Establece que el maestro de Educación Física, promoverá la salud, el desarrollo social, educativo y cultural
  • ENFOQUE MILITARISTA

    ENFOQUE MILITARISTA
    Tiene como característica la rigidez del trabajo, los alumnos debían acatar y cumplir órdenes bajo un estricto control
  • MAGISTERIO

    MAGISTERIO
    Se crea el Instituto Federal de Capacitación del Magisterio de Educación Física, se designa como Escuela Nacional de Educación Física
  • ENFOQQUE DEPORTIVO

    ENFOQQUE DEPORTIVO
    La finalidad principal era la competencia, por lo que el proceso enseñanza-aprendizaje se centraba en fundamentos deportivos y complementariamente en actividades recreativas.
  • DEPARTAMENTO PSICOPEDAGÓGICO

    DEPARTAMENTO PSICOPEDAGÓGICO
    Surge la escuela Nacional de Educación Física, el departamento psicopedagógico. Dio mayor importancia a la formación pedagógica de profesores de Educación Física
  • Psicomotriz

    Psicomotriz
    El programa de educación física cambia con el enfoque "Psicomotriz" especialmente nivel Preescolar. Mayor conocimiento y aplicación de técnicas psicomotrices y deportivas.
    Los alumnos debían cubrir como mínimo ocho unidades de aprendizaje definidas por objetivos, la preocupación de los maestros se centraba en aplicar métodos de educación psicomotriz que contribuían al desarrollo físico e intelectual de los alumnos
  • LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA

    LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA
    En el acuerdo 1140, publicado en el diario oficial ofrece esta licenciatura en México
  • NUEVO PROGRAMA

    NUEVO PROGRAMA
    El programa tiene en el enfoque Motriz de Integración Dinámica:
    °Posibilita al alumno para participar integralmente de toda situación motriz
    °Brinda al profesor la posibilidad de identificar y aprovechar al máximo, los beneficios que ofrece la actividad física para el desarrollo de las habilidades, hábitos y actitudes relacionadas al movimiento
  • EDUCACIÓN FÍSICA EN LA SEP

    Se cambia el programa de estudios de al SEP y la Educación Física se vuelve una materia.
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    Se promueve la activación física y el deporte a través de programas especializados.
  • EDUCACIÓN FÍSICA SECUNDARIA

    EDUCACIÓN FÍSICA SECUNDARIA
    El enfoque de la motricidad inteligente (Reforma de Educación Física en Secundaria).
    En este se conjugan los procesos superiores de pensamiento con el movimiento intencionado y creativo para lograr la disponibilidad corporal autónoma en interacción dentro de situaciones complejas.
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    Enfoque Global de Motricidad, el alumno asume un rol como protagonista de la sesión exploran y experimentan experiencias motrices con sus compañeros, asumiendo códigos de conducta y comunicación compartidos, entendiendo que la motricidad juega un papel importante en la exploración y comprensión de su cuerpo, sus habilidades y su papel en la motricidad.
  • Comparte y construye su propia forma de relacionamiento y desarrollo del movimiento con sus pares, por lo que se le reconoce como un estudiante crítico, reflexivo, analítico y propositivo, tanto en la escuela como en las diferentes acciones que desarrolla
  • LA NUEVA ESCUELA MEXICANA

    LA NUEVA ESCUELA MEXICANA
    La educación física será una herramienta para mejorar las capacidades del alumnado en los diversos campos del conocimiento y promoverá la inclusión
  • LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LA ACTUALIDAD

    LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LA ACTUALIDAD
    La educación física es la disciplina que utiliza como medios los deportes y las actividades relacionadas con el ejercicio físico y su importancia radica en beneficiar el desarrollo integral en la vida diaria, al impulsar las habilidades motrices y sociales.