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Proponen que exista una ciencia puente entre la Psicología y sus aplicaciones concretamente entre la Psicología y la Enseñanza.
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La influencia de la ciencia conductual y teoría del aprendizaje, como referencia la teoría de la contigüidad.
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Con interés en las diferencias individuales en el desarrollo de aparatos para la autoenseñanza.
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Plasma en su articulo "The Science of Learning and the Art of Teaching"
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Sus programas ramificados, aplicaciones de la computadora a la enseñanza.
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Propone el nombre de "Instrucción y Tecnología Educacional" en vez del "Departamento de Instrucción Audiovisual"
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Solo que mas tarde la UNESCO acepta un nuevo sentido y se entiende la T.E. como un modo sistematico de concebir, aplicar y evaluar el conjunto de los procesos de la enseñanza y el aprendizaje.
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Se remonta a los sofistas y a las pinturas rupestres
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Trata de sustituir Didactica por Tecnología Educativa
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Se liga a la Tecnología Educativa con los medios para trasmitir información.
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Incluyen la determinación de objetivos, el diseño de procesos y la evaluación.
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Enmarcan a la Tecnología Educativa con las siguientes influencias: diferencias individuales del aprendizaje, la ciencia conductual y la teoria del aprendizaje y la tecnología representada por modernos equipos.
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Marca las tres areas del ambiente básico de la Tecnología Educativa y estas son: La Psicología del aprendizaje, el enfoque sistemático y el desarrollo de los medios de comunicación.
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plantea que la T. E. es un medio para el cambio dando como direcciones para el desarrollo de la tecnología: el ordenador, el enfoque de sistema y las comunicaciones.
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Aceptación de la teoria de Sistemas como base para la Tecnología Educativa
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cita que la Tecnología Educativa es una forma sistemática de diseñar, desarrollar y evaluar el proceso total de enseñanzaaprendizaje en términos de objetivosespecificos.
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¿Qué hacer? y ¿Cómo hacer?
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Señala una evolución desde los medios de masas a los medios individuales.
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Como un modelo sistemático de concebir, aplicar y evaluar el conjunto de los procesos de la enseñanza y el aprendizaje.
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Se plantea una Tecnología Educativa como diseño de estrategias, uso de medios y control del sistema de comunicació. la tiene como una visión tecnológica de la teoría de la educación.
