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historia
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Educación a Distancia
la educacion se recibia por medio de textos impresos Guías de ayuda al estudio Cuadernos de trabajo, ejercicios y evaluación. Las tecnologias que se tenian a la mano en la epoca consistian en Correo aéreo tecnologías audiovisuales, Telégrafo, Invención del teléfono, de la Radio y la Televisión. -
datos relevantes
1830 Invención del telégrafo (Samuel Morse)
1876 Teléfono
1894 Marconi
1901 1ra comunicación trasatlántica
1920 Primera emisor al aire -
La enseñanza por correspondencia
"primera generación" nacida a finales del siglo XIX y principios del XX.
"el sistema de comunicación de aquellas instituciones o programas de formación era muy simple, el texto escrito, inicialmente manuscrito, y los servicios nacionales de correos, bastante eficaces, aunque lentos en aquella época, se convertían en los materiales y vías de comunicación de la iniciática educación
a distancia." -
desarrollo de la educacion a distancia
Desde 1920 la Unión Soviética tuvo experiencia en la enseñanza por correspondencia
Al final de la Segunda Guerra hubo grandes transformaciones económicas
En 1947 La Radio Sorbonne hace transmisiones radioles de clases magistrales en literatura
En 1962 España inicia el bachillerato radiofónico y en 1963 nace la Emisora Cultural Canaria
En 1963 nace en Bélgica el Consejo Europeo de Educación por Correspondencia -
HECHOS RELEVANTES EN COLOMBIA
En 1947 en Colombia se inicia las Escuelas Radiofónicas
En 1975 la Universidad de la Sabana imparte los primeros cursos a distancia -
Introduccion de la informatica
primeros computadores en centros universitarios - 1960la informática se introduce en las organizaciones con el objetivo de automatizar tareas administrativas, reduce los costos en tareas administrativas repetitivas al necesitar menos personal (aunque mas capacitado) para realizar estas mismas tareas -
LA TIC MAS USADA EN COLOMBIA
videograbadoras y reproductores de video -
La enseñanza multimedia
"segunda generación" finales de los años sesenta (creación de la Open University Británica). Radio y televisión, medios presentes en la mayoría de los hogares, son las insignias de esta etapa.
"El diseño, producción y generación de materiales didácticos, dejando en segundo lugar la interacción con los
alumnos y de éstos entre sí, son objetivos básicos de estas dos primeras generaciones en enseñanza a distancia" -
hechos relevantes
En 1963 se crea el University Centre for University Extramural Studies
En 1968 es fundada la University of the South Pacific -
La enseñanza multimedia
La enseñanza multimediaLa enseñanza multimedia a distancia o de segunda generación se inicia en los años sesenta.
se usaban principalmente:
Correo aéreo
Radio y Televisión
Tecnologías audiovisuales -
el problema del exceso de informacion
revolucion tecnologica de 1970
durante esta epoca el problema principal giraba alrededor del poco filtro que tenia la informacion desde el lugar donde se generaba en la empresa, hasta llegar a los jefes. -
TIC MAS USADA
ARPANET. era una red de computadores, que funcionaba incialemente como un ancestro cercano de lo que hoy conocemos como el internet. -
management information system.
MIS"un sistema de información integrado que, basado en un
diseño global, comprende tanto sistemas de automatización
del trabajo burocrático como los sistemas de
información de gestión de los diferentes niveles directivos" -
Las TIC como instrumento de transformacion en marcha
tecnologias de los 80"La tecnología de la información está infiltrándose en todos y cada uno de los puntos de la cadena de producción de valor, transformando la manera en que se realizan las actividades de producción de valor y la
naturaleza de los enlaces entre ellas" (Michael E. Porter) -
educacion telematica
educacion telematica
tercera generacion
La educación telemática representada por la integración de las telecomunicaciones con otros medios educativos, mediante la informática. Se apoya del uso del ordenador mediante software como el EAO (enseñanza asistida por el ordenador), se potencian la radio, televisión, audioteleconferencia y la videoconferencia. -
educacion telematica
"Tecnologías de Informática y Telecomunicaciones (World Wide Web)
(permite comunicación sincronía y asíncrona)
Campus virtual
E-learning" -
TIC MAS USADA
- Aparece el CD
- Se expande cde forma comercial el uso de la tecnología digital
- Salen a la venta los primeros PC portátiles
- Se abre la red de redes para el uso cientifico y universitario
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TIC Como instrumento de transformacion
hay que resaltar que durante esta epoca se ven cambios en las organizaciones empresariales en todos los niveles de produccion y administrativos, y es gracias al uso efeciente de las TIC que se logran mayores ventajas a menores costos , mayor organizacion y posibilidad de expansion de los negocios gracias al filtro y priorizacion de la informacion -
TIC MAS USADAS
VHS, WALKMAN, LLEGA A COLOMBIA LA TELEVISION EN COLORES Y SE COMIENZAN A COMERCIALIZAR LOS PRIMEROS COMPUTADORES. -
TIC Conectan el mundo
"el elemento clave reside en que el ciudadano de los países desarrollados y las elites cultivadas del resto del mundo pasan a estar conectados a la Red"
Las TIC se incorporan de manera definitiva a los productos
de mayor consumo -
las TIC MAS USADAS
CELULARES
MP3
AVANCE EN LA DIGITALIZACION -
CRISIS DE LAS TIC
Nicholas G. Carr, define esta crisis diciendo que muchos productosy servicios TIC se han convertido en commodities: no proporcionan ventajas competitivas estratégicas esenciales
a las organizaciones. las define como: imprescindibles para
funcionar y deben gestionarse con extremo rigor tal como
cualquier inversión o gasto de la empresa -
las tic como pieza clave en el diseño de la organización.
desde los años 90 se empieza a ver las tic como "Pieza clave en el diseño de la organización y de sus actividades." en este punto debe tenerse en cuenta que "Cualquier organización moderna es una red de actividades dirigidas a un público
que está interconectado en red en un mundo globalizado
conectado casi instantáneamente por redes." -
la practicidad del contenido cerrado
tienen como caracteristica sus contenidos cerrados, poco personalizados, cada empresa imparte su contenido sin crear una red que globalice la informacion.
este sistema funcionaba bien hasta la recesion del 2002 -
do it yourself
durante el 2001 crecio el mercado del e learning ya que las personas perdieron confianza en los sistemas previos, ademas del creciente auge de la iniciativa del "hazlo tu mismo" que incentiva los programas de e learning. -
recursos tecnologicos de la web 2.0
Son muchos los recursos Web 2.0 que podemos encontrarnos para fines pedagógicos. Todos estos recursos deben tener presente una serie de aspectos que son fundamentales para ser considerados como herramientas Web 2.0, permitiendo en todos ellos publicar, mezclar, compartir, relacionarse y cooperar (Fernández, E.)
blogs, wiki, yotube, podcast, foros, son algunos ejemplos de estos recrusos. -
e learning
"El e-learning consiste en la educación y capacitación a través de Internet. Este tipo de enseñanza online permite la interacción del usuario con el material mediante la utilización de diversas herramientas informáticas." -
B-Learning
El b-Learning hace referencia a una metodología de enseñanza que podemos decir combina articuladamente estrategias de enseñanza presenciales y ademas se apoya de estrategias y herramientas de la educación virtual. -
e-Training
hace referencia al entrenamiento o capacitación en línea o por medios electrónicos. se utiliza mas que todo en el ámbito empresarial, coorporativo y organizacional para
referirse a procesos de formación con incorporación de tecnologías y con materiales en formatos digitales de auto estudio y autoaprendizaje. -
m-Learning
De acuerdo a Morales (2010), “el m-Learning ofrece flexibilidad, habilidad
para organizarse, despierta el sentido de responsabilidad, apoya y estimula
prácticas de enseñanza y aprendizaje, ya que desde una perspectiva
pedagógica, según Chen, el m-Learning se presenta como un apoyo a los
procesos educativos de carácter móvil, que necesiten de alta interactividad en
el proceso de aprendizaje, con integración de contenidos y ubicuidad en
actividades de aprendizaje”. -
t-Learning
hace referencia al aprendizaje interactivo que se da a través del televisor. Este tipo de aprendizaje es personalizado teniendo en cuenta las necesidades de cada estudiante en particular y se enfoca en desarrollar habilidades a través de contenidos interactivos y servicios educativos a los cuales
se accede a través de la televisión -
web 2.0
una segunda generación en la historia de la web basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios y aplicaciones de internet que se modifica gracias a la participación social”( Palomo, R.; Ruiz, J.; Sánchez, J., 2008, p. 13)
