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Programa de clase
Facebook del grupo
Buscadores de Internet (Google y Bing) -
Trabajo colaborativo
Trabajo individual
Trabajo grupal -
Para las actividades de hoy utilizamos:
- Computadora
- Buscadores:
- Google
- Bing
- Facebook
- Google Drive -
Lo aprendido en la clase fue:
- Uso de buscaores diferentes
- Conocimiento sobre quién es la profesora
- Utilización de Google Drive -
Clase 1
Asistí -
Directorio del Taller
La Profesora Patricia Barajas Rojas se presentó ante el grupo y buscamos información sobre ella, además nos explico la utilización de algunos buscadores de Internet.
Nos unimos al Facebook del grupo oficial y anotamos nuestros datos en el directorio del Taller. -
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Asistí
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Conocimos lo que es la herramienta "Padlet", estuvimos investigando para qué es y cómo crear un Padlet.
También se nos mostró cómo crear un documento compartido a través de Google Drive. -
Para esta clase utilizamos
- Computadora
- Internet
- Padlet
- Google Drive
- Facebook -
Uso de Padlet y su utilidad
Cómo ccrear, guardar y ompartir un documento en Google Drive -
Padlet
Google Drive -
Trabajo individual
Investigación
Trabajo colaborativo -
Asistí
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Continuamos con la revisión del Padlet.
Dos compañeras compartieron sus Padlets, Ana: sobre una entrevista a una japonesa que realiza dibujos de los tres caballeros de Walt Disney y Estrella que nos compartió su primer Padlet: Música escondida en las neuronas e un caracol de Jardín -
Computadora
Padlet
Facebook -
-Uso de Padlet
-Trabajo colaborativo en Padlet -
Padlet
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-Trabajo colaborativo
-Trabajo individual -
Asistí
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Se comentó la noticia en Padlet A un clic de distancia por la compañera Karla.
También se nos mostró el temario de un libro para elegir un tema de investigación: Temario para investigar
Y por último, la profesora nos invitó a escuchar su intervención en UC Radio -
Computadoras
Internet
Padlet
Facebook -
Construcción de Padlet colaborativamente
Conocimiento sobre temas actuales relacionados con la tecnología educativa -
Padlet
Temas para investigación final -
Trabjo colaborativo
Investigación individual -
Asistí
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En esta clase continuamos trabajando Padlet, ahora revisando cómo cambiar la privacidad de nuestros muros en Padlet. Edgar nos mostró cómo crear índices interactivos dentro de Word y Drive.
Se comentó la noticia en Padlet: Nuevas reglas sanitarias para prevenir el sobrepeso y obesidad -
Utilizamos:
- Computadora
- Internet
- Padlet
- Google Drive
- Facebook -
Aprendí cómo colocar menus interactivos dentro de las aplicaciones de Microsoft Word y Google Drive
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Configuración de la privacidad de Padlet
Índices interactivos -
Trabajo colaborativo
Exposición por los alumnos -
Asistí
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Se continuó con la revisión del Índice del libro pasado y agregamos uno más "La sociedad del grito/Entre el dato y el grito", del ISSUE para apoyar nuestro proyecto de investigación.
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Computadora
Internet
Facebook -
Investigar temas en internet
Utilización de buscadores -
Temas para investigación final
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Trabajo colaborativo
Investigación individual -
Asistí
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Se comentó el Padlet: Discapacidad de la compañera Dulce.
La profesora compartió los puntos a ser tomados en cuenta para una buena evaluación de las noticias compartidas en Padlet, con una matríz de información.
Hoy se comenzó a elaborar nuestro ensayo sobre el modelo REDEU que utilizamos en la clase -
Computadora
Padlet
Google Drive
Facebook -
Publicación de comentarios en Padlet
Realización de matríz de infomación
Cómo elaborar un ensayo -
Computadora
Padlet
Internet
Facebook
Google drive -
Trabajo colaborativo
Investigación grupal
Trabajo individual -
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Asistí
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Se continuó con la elaboración de nuestro ensayo sobre el curso, para esto, la profesora nos compartió muy amablemente algunos archivos PDF y páginas de internet que nos ayudaría a construirlo.
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Computadora
Word
Internet
Facebook -
Correcta elaboración de un ensayo
Qué es el modelo REDEU -
Ensayo sobre REDEU
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Investigación grupal
Trabajo colaborativo -
Asistí
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Se propuso que cuando terminaramos nuestro ensayo, se lo pasarmos a alguien más para que revisará: redacción, ortografía, citas, estructura y formato. Yo compartí mi ensayo con Flor y con Marifer.
También se comentó el Padlet de Edgar El cine como patrimonio cultural -
Computadora
Word
Internet
Padlet -
Revisión de ensayos
Elaboración de ensayo final -
Ensayo sobre modelo REDEU
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Coevaluación
Trabajo colaborativo -
Computadora
Internet
Padlet
Word -
Asistí
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Continuamos con la revisión de los ensayos de los compañeros, yo terminé de revisar el ensayo de Flor y revisé el de Marifer. Se comentó el padlet de Flor Revitalización de lenguas índigenas
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Revisión de ensayos de los compañeros
Hacer críticas constructivas -
-Ensayo sobre modelo REDEU
-Padlet -
Coevaluación
Trabajo colaborativo -
Hoy es día festivo
Día de la independencia
No hay clases -
Asistí
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Continuamos trabajando en nuestro ensayo, ahora corrigiendo con base en los comentarios de los compañeros.
Se agendo la bitácora aquí: Agenda de bitácoras
Compartí mi Padlet Personas con Discapacidad -
Computadora
Google Drive
Internet
Word -
Correción de ensayo individual
Creación de ligas (URL) en documentos Drive -
Bitácoras metacognitivas
Correción de ensayo sobre modelo REDEU -
Trabajo colaborativo
Trabajo individual -
Asistí
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En esta clase, nos enfocamos a estructurar nuestro ensayo según una platilla que la profesora nos compartió por Facebook.
Entre todos decidimos la forma para citar nuestros ensayos.
Comentamos el Padlet: Educación emocional -
Computadora
Word
Internet
Facebook.
PDF sobre cómo citar -
Cómo citar en formato APA 6
Estructurar ensayo -
Formato de ensayo sobre modelo REDEU
Citación APA 6 -
Trabajo colaborativo
Consenso
Trabajo individual
Investigación grupal -
Asistí
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Se continuo con la elaboración del ensayo sobre el modelo REDEU, colocando correctamente las citas.
Se comentó el Padlet de Pamela E-Learning -
Computadora
Word
Internet
Facebook
Documentos sobre citación APA 6 -
Aprendí cómo citar en APA según la Biblioteca de la UNAM
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Citación en formato APA 6
Estructura del ensayo según el TEC de Monterrey -
Investigación grupal
Trabajo colaborativo
Trabajo individual
Coevaluación -
Asistí
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Se comenzó a subir los ensayos que ya estaban terminados; otros seguíamos revisando nuestro ensayo.
Se comentó el Padlet de Violencia en el noviazgo -
Computadora
Internet
Facebook
Word -
Ensayo sobre modelo REDEU
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Trabajo colaborativo
Investigación grupal
Coevaluación -
Correcta citación en el ensayo
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Asistí
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La maestra nos compartió un video sobre las tecnologías en la educación: Technology in Education
Realizamos una reflexión sobre este video con una imagen y un comentario.
Subí mi ensayo terminado al Facebook del grupo.
Se revisó la citación de los compañeros. -
Computadora
Youtube
Word
Internet
Facebook -
Reflexión sobre el uso correcto de las tecnologías
Papel pedagógico dentro de la educación tecnológica
Retroalimentación de los ensayos -
Citación en APA 6
Ensayo sobre modelo REDEU
Las tecnologías y su impacto en la educación
La correcta implementación de las tecnologías a la educación -
Trabajo colaborativo
Coevaluación
Reflexión personal -
Asistí
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La mestra nos comentó que la actividad sería realizar entre todos una línea del tiempo sobre el trabajo con el ensayo, Pamela hizo un Drive donde describió todas las actividades realizadas durante ese periodo Elaboración de ensayos con ayuda de las imágenes y comentarios que realizaba el grupo.
[México en 32 lenguas ](<a href='http://es.padlet.com/jhova_vazdel/1h2jwhqb4kuo)' -
Computadora
Internet
Facebook
Google Drive
Pizarrón
Fotografías -
Recorrido para elaborar un ensayo
Trabajo colaborativo e individual para elaborar un ensayo -
Elaboración del ensayo sobre el modelo REDEU
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Trabajo colaborativo
Lluvia de ideas -
Asistí
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Se continuó trabajando con la línea del tiempo sobre la elaboración del ensayo. Yo me ofrecí para crear una en Timetoast.com.
Se explico el trabajo final, el cuál sería una historia de vida.
Se comentó el Padlet de Itzel Aula del futuro
Asistmos a el área computacional de la Samuel Ramos -
Computadora
Internet
Facebook
Timetoast -
Utilización de Timetoast para crear líneas de tiempo
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Ensayo sobre modelo REDEU
Líneas del tiempo -
Trabajo colaborativo
Trabajo individual
Investigación individual -
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No hubo clase
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No hubo clase
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No hubo clase
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No hubo clase
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Asistí
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Se comentaron los puntos más importantes sobre la conferencia de Fernando Savater en Facebook, con imágenes y reflexiones de todos
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Computadora
Internet
Facebook
Pizarrón -
Visión de Savater sobre la nube y la red en la ciudadanía
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La ciudadanía en red
Reflexión sobre la nube y la ciudadanía
Papel del docente y del alumno en las nuevas tencologías -
Trabajo colaborativo
Reflexiones individuales -
Asistí
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Continuamos con las reflexiones de la conferencia de Fernando Savater, contestando preguntas clave en Facebook. Flor se encargo de hacer una plantilla para el trabajo final individual: Trabajo individual Y yo realicé el del trabajo grupoal Trabajo colaborativo revisando los del semestre pasado
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Computadora
Internet
Facebook
Google Drive
Power Point -
Cómo realizar un proyecto final colaborativo
Subir y comparitr una presentación de Power Point en Google Drive -
Proyecto final en equipo
Proyecto final individual -
Investigación individual
Trabajo en equipo
Reflexión individual y grupal -
Asistí
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En la clase quedamos de acuerdo para el proyecto final, que termino siendo un análisis pedagógico sobre "Las sobras del maestro" Realizando el objetivo, título, actividades a desarrollar y el cuestionario a presentar en la obra.
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Computadora
Internet
Pizarrón
Google Drive -
Trabajo en equipo para proyecto final
Tomar decisiones en equipo
Consenso grupal -
Trabajo final colaborativo
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Investigación grupal
Consenso
Debate -
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No hubo clase, Hubo paro
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Asistí
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Continuamos arreglando el trabajo en equipo, esta vez realizando el marco coneptual de la investigación, yo investigué sobre la relación entre pedagogía y teatro. Además, terminamos el cuestionario para aplicarlo en la obra.
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Computadora
Facebook
Google Drive
Pizarrón -
Investigación sobre la relación entre pedagogía y teatro; didáctica-estética, así como sus ventajas y potencialidades.
Consenso para el cuestionario. -
Cuestionario para la obra "Las sobras del maestro"
Proyecto final colaborativo
Proyecto final individual -
Investigación individual
Trabajo colaborativo -
Creación de cuestionarios
Relación Pedagogía-Teatro -
Asistí
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Continuamos trabajando en el proyecto final colaborativo e individual. Continué trabajando en el marco teórico y ayudé a Flor a buscar información sobre su proyecto individual
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Computadora
Internet
Google Drive -
Proyecto final colaborativo
Proyecto final Individual -
Trabajo colaborativo
Investigación individual y grupal -
Asistí
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Continuamos trabajando en los proyectos finales. Esta vez, ayudé a Flor a buscar más información y le propuse crear una lista con videojuegos/aplicaciones educativas
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Computadora
Internet
Facebook
Google Drive -
Relación pedagogía y videojuegos
Ventajas de los videojuegos -
Proyecto final individual
Proyecto final colaborativo -
Investigación individual
Trabajo colaborativo -
No hubo clase, hubo paro
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Asistí
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Se presentó ante el grupo lo que llevamos del proyecto colaborativo exceptuando el marco teórico. Se afinaron algunos detalles y continué apyando un poco a Flor en su proyecto,
Los demás equipos presentaron sus proyectos. -
Computadora
Internet
Google Drive
Facebook -
Realización de proyecto final
Investigación -
Proyecto final colaborativo
Proyecto final individual -
Investigación individuak
Trabajo colaborativo -
Asistí
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En la última sesión la maestra nos puso una rúbrica de Autoevaluación y una de Coevaluación
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Computadora
Internet
Facebook -
Aprendí a evaluar mi desempeño en el curso y a evaluar a los compañeros con los que trabajé
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Autoevaluación
Coevaluación -
Trabajo colaborativo
Retroalimentación
Coevaluación
Autoevaluación -
Asistí
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En el primer día del curso nos presentamos ante el grupo y revisamos el programa para escoger, individual o en parejas, algún tema para nuestro proyecto final.
Además nos presentamos ante los compañeros nuevos y ellos con nosotros -
Computadora
Facebook
Programa del curso -
Conocí a mis nuevas compañeras del curso.
Identifiqué el tema que me interesa trabajar durante el semestre -
Programa de la asignatura
Presentación del curso y compañer@s -
Trabajo colaborativo
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Asistí
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Decidimos en qué programa realizaríamos nuestra bitácora.
Realizamos Agenda de trabajo del semestre actual -
Computadora
Facebook
Google Drive -
Conocimiento de Timetoast
Crear una agenda de trabajo -
Elaboración de Bitácora
Elaboración de agenda de trabajo -
Trabajo colaborativo
Trabajo individual -
Asistí
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Empezamos a buscar información sobre nuestro tema de investigación. La profesora nos compartió archivos para nuestra búsqueda de información.
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Computadora
Internet
PDF
Facebook. -
Conocer motores de búsqueda
Investigar sobre el "Diseño Instruccional" -
Tema de investigación en equipo con Flor
Diseño Instruccional -
Investigación individual y en equipo
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Asistí
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En esta clase continuamos con la búsqueda de fuentes para nuestro proyecto de investigación. Flor y yo, terminamos de leer los artículos que la profesora nos proporcionó
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Computadora
Internet
Google -
Proyecto de investigación en equipo
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Investigación en equipo
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Investigación colaborativa
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Asistí
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Llegaron nuevos compañeros al curso por lo que la clase se trató de enseñar a nuestros compañeros el Modelo REDEU que utilizamos en la clase. Yo asesoré a Elizabeth y también se acercó Hayde.
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Computadoras
Internet
Facebook -
Conocimiento de mis nuevas compañeras.
Conocer el tema de investigación de Karla y Judith -
Presentación de compañeros
Continuación de la investigación del proyecto -
Trabajo colaborativo
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Asistí
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En esta clase continuamos trabajando nuestro proyecto de investigación. Está vez creamos un documento, en nuestro caso fue un Padlet, donde colocaríamos todas nuestras fuentes para la investigación
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Computadora
Internet
Padlet
PDF -
Investigación colaborativa
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Investigación del proyecto colaborativo
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Trabajo individual y colaborativo
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Asistí
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El día de hoy, Flor y yo expusimos ante el grupo nuestro avance del proyecto en Emaze y continuamos estructurandolo
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Computadoras
Cañón
Internet
Emaze
Google Drive -
Exposición con ayuda de software ante grupo
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Exposición de la investigación
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Exposición en equipo
Investigación colaboraitva -
Asistí
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Como lo acostumbrado continuamos con el trabajo, ahora realizando los objetivos y justificación del proyecto.
Lo diferente de esta clase fue que por fin realizamos nuestro Logo para nuestro proyecto de investigación -
Computadora
Internet
Facebook
Página para crear logos -
Cómo crear logos en internet
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Investigación colaborativa
Creación de Logo de la investigación -
Trabajo individual
Trabajo Colaborativo -
Asistí
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En este día nos enfocamos a crear la justificación y nuestros objetivos del proyecto. Continuamos trabajando en parejas o trios, según el caso
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Computadoras
Internet
Facebook
Google Drive -
Aprender a crear justificaciones y definir los objetivos de una investigación
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Proyecto de investigación final
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Trabajo colaborativo
Investigación individual -
No hubo clase por paro de la faucltad
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Asistí
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En esta clase, continuamos con nuestro marco teórico y con la metodología de la investigación. Yo me encargé de buscar y postear un video relacionado con nuestro tema. Además, la profesora también nos ayudó con dos videos
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Computadoras
Youtube
Internet
Facebook
Google Drive -
Aprender a discrminar que videos pueden ayudar a nuestro proyecto de investigación
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Videos para el tema de investigación
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Trabajo individual
Búsqueda de información -
Asistí
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En esta ocasión la profesora nos pidio buscar imágenes que apoyaran nuestra investigación. Flor y yo decidimos ponerlas en el Padlet que tiene nuestras fuentes consultadas
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Computadora
Internet
Motor de Búsqueda de imágenes
Padlet -
Buscar imágenes relacionadas con el tema de investigación.
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Imágenes para apoyo de la investigación
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Trabajo colaborativo
Investigación colectiva -
Asistí
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Este día llegué un poco tarde por asistir a mi servicio, y para el colmo, las computadoras no servían, sólo pude terminar de leer uno de los tantos archivos que tenemos Flor y yo
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Internet
PDF -
Investigación
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Investigación sobre el diseño instruccional
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Lectura comentada
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Investigación sobre diseño instruccional
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Asistí
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Continuamos en la construcción del Marco teórico
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Computadora
Internet
Google Drive -
Investigación del diseño instruccional
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Investigación individual
Investigación colaborativa -
Asistí
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Continuamos con la elaboración del proyecto y algo que nos pidió la profesora fue postear la pregunta central de nuestra investigación. La nuestra fue ¿Cómo se puede repensar la educación a través del diseño instruccional como alternativa pedagógica de formación docente?"
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Computatora
Internet
Facebook
Google Drive -
Definir la pregunta central de la investigación
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Proyecto de investigación sobre el diseño instruccional
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Trabajo colaborativo
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Asistí
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Continuamos con la Investigación, ahora yo en particular empecé a escribir sobre los nativos digitales vs los inmigrantes digitales
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Computaodra
Internet
PDF's -
Investigación del diseño instruccional
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Conociimento más profundo sobre los nativos digitales
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Trabajo colaborativo
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Asistí
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En esta clase además de continuar con la investigación y revisión bibliográfica, la profesora nos pidió que publicáramos en Facebook 4 autores que fundamentaran nuestro trabajo de investigación.
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Computadoras
Facebook
Padlet
Google Drive -
Identificar las preguntas bases de nuestra investigación
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Preguntas clave de investigación
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Trabajo colaborativo
Investigación en pares -
Asistí
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En esta clase casi concluimos la parte del marco concetpual de nuestra investigación, sólo nos falta poner sobre el modelo clásico y el modelo constructivista del proyecto.
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Computadoras
Google Drive
Internet -
Profundización en el tema de inmigrantes y nativos digitales
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Investigación en equipo
Trabajo colaborativo -
Investigación final en pares (diseño instruccional)
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Asistí
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Este día la profesora nos pidió publicar nuestros proyectos (o lo que llevaramos de ellos) en el grupo de Facebook. Ella comenzó a leerlos mientras nosotros seguíamos puliendo el proyecto
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Computadora
Facebook
Google Drive -
Correción de proyecto
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Revisión del proyecto de investtgación
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Investigación en pares
trabajo colaborativo -
Asistí
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La profesora continuó revisando los proyectos y ahora nos comentó sobre algunas faltas de ortografía que teníamos, nos dijo que vamos muy bien. Sólo nos falta terminar el marco teórico (guión tradicional vs guión constructivista) para comenzar con el análisis.
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Computadoras
Internet
Google Drive -
Correción del trabajo de investigación
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Proyecto de investigación en equipo
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Trabajo colaborativo
Revisión por parte dle profesor -
Asistí
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Continuamos leyendo sobre nuestra investigación. Flor y y comentamos que creemos que tenemos muchas fuentes, por eso nos atrasamos, al querer poner todas.
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Computadoras
Internet
Google Drive
Facebook -
Investigación documental
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Investigación sobre diseño instruccional
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Trabajo colaborativo
Investigación en equipo -
Asistí
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Continuamos con la elaboración del ensayo del proyecto final, el día de hoy hubo problemas técnicos con las computadoras y el técnico vino a revisarlas, por lo que no trabajamos durante una hora por falta de recursos.
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Computadroas
Internet
Google Drive
PDF's -
Proyecto final de investigación
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Investigación colaborativa
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Elaboración de proyecto de investigación
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Revisar y retroalimentar las hipótesis de los demás.
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Asistí
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Hoy revisamos las hipótesis de nuestros proyectos, Flor publicó la de nosotros y varios compañeros nos retroalmentaron con sus comentarios.
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Computadora
Facebook
Internet -
Revisión de hipótesis
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Trabajo colaborativo
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No hubo clase por enfermedad de la maestra
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No hubo clase por enfermedad de la maestra
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No hubo clase por enfermedad de la maestra
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No hubo clase por enfermedad de la maestra
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No hubo clase por enfermedad de la maestra
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Hoy no asistí por ir a una plática en la DGETIC para conseugir una beca
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Asistí
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Realicé mi autoevaluación con la rúbrica que la profesora nos proporcionó
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Autoevaluacipon de mi desempeño en el curso
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Computadoras
Internet
Facebook -
Autoevaluación
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Autoevaluación individual
