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La maestra propusó crear un ensayo sobre el modelo REDEU que hemos utilizado en la clase.
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Los recursos bases para crear el ensayo fueron
-Modelo de uso de TIC
-Dinámica interconectados
-Recursos
-Colaboración en Padlet
-Reflexión personal -
Las preguntas clave para la reflexión personal fueron
-¿Has trabajado este modelo?
-Habilidades necesarias
-Viabilidad en la universidad
-Preparación de docentes y alumnos en el modelo REDEU
-¿Es fácil o difícil el aprendizaje por TIC y REDEU?
-Ventajas y desventajas -
- Tesis de la profesora Patricia: conclusiones.
- Artículo de Wikipedia de cómo redactar un ensayo
- Normas APA para citar referencias bibliográficas.
- Centros de Recursos para las escritura académica del TEC de Monterrey.
- Artículo de DGCS sobre la presentación del modelo pedagógico apoyado en la tecnología
- Taxonomía de Bloom
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Introducción.
En la primera parte se realiza una presentación del tema a desarrollar.
El autor, además puede dar a conocer ya de antemano su opinión, postura personal o tesis, que más adelante intentará demostrar.
Desarrollo.
Aquí el ensayista presenta sus principales argumentos acerca del tema. Ya depende de él la forma y el estilo en que redactará sus tesis. Generalmente se emplea una gran cantidad de datos, ejemplos, comparaciones, y otros recursos.
Conclusión.
En la conclusión se resume -
Se comenzó a elaborar el ensayo con base en los documentos propuestos por la profesora
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Flor compartio en el grupo el enlace de una metodogía para citar en APA: http://biblioteca.itson.mx/oa/educacion/oa11/formato_apa/index.htm
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La mestra publicó SpicyNodes: REDEU Modelos Pedagógico de Uso de Tecnología: http://www.spicynodes.org/a/bff909d0f14a5f09c9575a4af35278a2
Celeste compartió el grupo del taller la presentaicón de Prezi: REDEU-FFyL-UNAM: http://prezi.com/ea2lrvehi4lu/redeu-ffyl-unam/
Sol publicó el enlace de cómo citar de manera tradicional, de acuerdo a la FFyL: http://www.filos.unam.mx/viejo/poligrafias-normas-redaccion
Y Flor republicó las fuentes para el Ensayo -
La profesora publicó: “Recuerden que el próximo martes deberán tener sus Ensayos concluidos en un documento de Word, el cual compartirán con un compañero para su revisión.”
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6.- Agregar el Subtítulo: Dinámica de trabajo en el Taller de Comunicación Educativa. Modelo REDEU.
7.- Guardar y publicando el Archivo en Facebook como archivo adjunto.
8.- Publicar en el Muro el Título Original y una breve explicación de porqué fue relevante nombrarlo así. -
Las compañeras Judith Arellano y Karla Path compartieron sus ensayos en el muro del Facebook
Judith Arellano Reyes: "Construcción de Redes Sociales para favorecer la Comunicación Educativa"
Karla Path: "El aprendizaje colaborativo en las redes sociales" -
1.-Revisar y comentar en pares ( y en tercias).
2.-Redactar en un documento de Word, en la cinta de opciones Comentario (agregar Comentario). Si trabajaron el documento en Drive, se revisa en Comentarios (arriba a la derecha).
3.- Recibir el Documento con las observaciones, van a crear una copia en la que procederán a hacer las modificaciones pertinentes.
4.- Guardar el Archivo definitivo con el título: Ensayo, Nombre y Primera inicial de su Apellido.
5.- Poner un título original, -
Las revisiones quedaron así:
Ivan Calderon - Flor Madcr - María Vargas
Omar Cortés - Mario Alberto Bastida Arizmendi
Celeste Olvera - Tita Bg
Karla Pathh - Judith Arellano Reyes
Janesita Perez - Edgar Neria Cano
Bubu Peresalazar - Nataly Maya
Aure M. Perales - Pam Ramos
Itzel Martinez - Monserrat Lopez
Jhovana VázDel - May Tuy -
Janesita Pérez: "La construcción del conocimiento de forma colaborativa"
Flor Madcr: "Ecología del conocimiento en la comunicación educativa”
Ivan Calderon: "La experiencia virtual como mediadora de aprendizajes"
Itzel Martinez: "Redes virtuales como apoyo para la construcción de aprendizaje"
Omar Cortés: “Uso de los medios razonablemente.” -
María Vargas "Revolución Tecnológica en el Aula!
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Pam Ramos: “Modelo Pedagógico REDEU y su Aportación en los proceso de Enseñanza y Aprendizaje"
Aure M Perales: "La aplicación y uso de los modelos pedagógicos en la educación, una manera novedosa y amena de enseñar" -
Judith Arellano Reyes: "Construcción de Redes Sociales para favorecer la Comunicación Educativa" (Corregido)
Edgar Neria Cano: “Reflexión entorno a la dinámica del trabajo en el taller de C.E.” -
Bubu Peresalazar: “Un inmediato cambio”
Celeste Olvera: "Situación....en red" -
Nataly Maya: "Aprendizaje a lo largo de la vida"
Jhovana Vázquez: “Los medios de comunicación y los ambientes mixtos de aprendizaje en la construcción del conocimiento” -
Últimos ensayos compartidos
May Tuy: “REDEU excelente propuesta para las universidades del futuro”
Tita Bg: "Diseñando conjuntamente" -
La maestra publicó en Facebook la plantilla para editar nuestros ensayos
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Aure M Perales: “La aplicación y uso de los modelos pedagógicos en la educación, una manera novedosa y amena de enseñar”
Janesita Pérez: "La construcción del conocimiento de forma colaborativa" -
Karla compartió el enlace las normas APA del TEC de Monterrey: http://sitios.ruv.itesm.mx/portales/crea/identificar/como/formatosAPA.htm Sol compartió un enlace en que se muestra cómo citar y hacer referencias en APA de la UNAM: http://www.dgbiblio.unam.mx/index.php/guias-y-consejos-de-busqueda/como-citar
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Pam Ramos: “Modelo pedagógico REDEU y su aportación a los procesos de enseñanza y aprendizaje”
Montserrat Lopez: “Ventajas y desventajas del uso de la TIC en el aula. Una mirada distinta a la educación.” -
María Vargas: "Revoluciones tecnológicas en el aula"
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Edgar nos compartió la app “Busca y cita” que nos ayuda a invergar la información para nuestras tareas: https://apps.unam.mx/busca-y-cita-android/
“Busca y cita” es una aplicación que te ayuda a planear estrategias de búsqueda para encontrar información que apoye a tus investigaciones y tareas. Aprende a identificar palabras clave, fuentes de información confiables y al final podrás enviar tu estrategia por correo. -
En el recurso del Tecnológico de Monterrey pueden apoyarse en "La revisión del proceso de composición" para entregar la versión final de su ensayo y ver si cuenta con los elementos requeridos para evaluarlo.
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Flor compartió en el grupo las categorías, las fuentes y recurso de redacción que debe tener el ensayo:https://www.facebook.com/download/preview/548329545302644
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Bubu Peresalazar: “Un inmediato cambio”
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Se entregaron los ensayos impresos que se subieorn con el formato de la plantilla propuesta por la profesora
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La profesora publicó “Estoy revisando los Ensayos impresos, y me encuentro con diferentes formas de citación y edición de las Referencias. Recuerden que acordamos puntualmente la citación estilo APA. Para avanzar en la revisión, les solicitó que cada uno comente el Archivo de un Ensayo de un compañero, específicamente respecto a cómo realizó la citación en el texto y las referencias.
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Se comentó el ensayo de algún compañero/a sobre la forma de citación en el muro de Facebook
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la profesora dio las pautas para entregar el ensayo final:
Llevar a cabo la corrección final, una vez que haga entrega de sus Ensayos impresos y en la Plantilla, deberán eliminar la marca de agua, subiendo el Archivo al Facebook con el nombre: Ensayo Final.(Nombre, punto e inicial de su Apellido) -
Aure M Perales: “ La aplicación y uso de los modelos pedagógicos en la educación, una manera novedosa y amena de enseñar” revisado por: Jhovana Vázquez
Jhovana Vázquez : “Los medios de comunicación y los ambientes mixtos de aprendizaje en la construcción del conocimiento.” revisado por Pam Ramos
Pam Ramos: “Modelo pedagógico REDEU y su aportación a los procesos de enseñanza y aprendizaje” por Aure M Perales
Itzel Martinez: "Redes virtuales como apoyo para la construcción de aprendizaje" revisa -
Judith Arellano Reyes Ensayo: Ensayo "Construcción de Redes Sociales para favorecer la Comunicación Educativa" revisado por Edgar Neria Cano
Montserrat Lopez: 'Ventajas y desventajas de la TIC en el aula. Una mirada distinta para la educación.'' revisado por Aure M Perales
Flor Madcr: "Ecología del conocimiento en la comunicación educativa” revisado por Ivan Calderon
