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la historia de la educación siempre va cogida a la formación del ser humano a la forma en que evoluciona día a día ya que no existe alguna población o sociedad que no tenga educación y no se presente esta misma en la vida cotidiana.
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este en un proceso en el que consiste fomentar desarrollo de todas las disposiciones del hombre intelectuales, éticas etc. en este Grecia inicia un cambio profundo en las bases educativas y las de pensamiento ya que para Aristoteles era importante que la educación se expandiera a todo el mundo y no se quedara privilegiado en un solo grupo.
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este es el gran imperio romano el cual a dado muchos aportes entre ellos esta: el gusto por la literatura clásica, el uso de la numeración y teniendo en cuenta que del latín surgen las lenguas romance, portugués, español, francés e italiano.
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luego de la caída del imperio romano, viene el cristianismo es decir la época medieval, los miembros del clero y jerarcas comienzan a fundar escuelas monasterios. Al comienzo la educación era solamente para los que hiban a formarse como sacerdotes y luego la realeza le intereso ir a los centros educativos y con los años abrió paso para la creación de fundaciones de universidades siendo primeras las de Bolonia, Oxford, París entre otras,
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este que apareció originalmente en Francia, para los siglos XII y XIII surge la escolástica pensamiento que tenia como función reconciliar creencia y la razón, la religión y la ciencia que daba paso a la creación de universidades medievales las mas importantes se encontraban en Inglaterra, Francia, Italia, Praga y Polonia. Estas universidades tenían cuatro facultades. Y en la facultad de artes le enseñaban las siete artes liberales.
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El movimiento del renacimiento surge durante los siglos XIV al XVI etapa en la cual salen nuevas maneras de percibir el mundo y el lugar del ser humano en este mismo, también es el periodo es donde hay mas avances tecnológicos y científicos. periodo donde la educación se opone a la severidad de la disciplina eclesiástica dándose a conocer como un pensamiento pedagógico.
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Esta comienza en Francia en los siglos XVII y XVIII, en este tiempo se crean los internados con dos características muy esenciales: la primera era que al alumno lo separaban del mundo como tal y la segunda en el interior de este espacio reservado alguien vigilandolo constantemente.
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esta nace en la segunda mitad del siglo XIX, pero cobra fuerza en el siglo XX, lo que resaltaba en esta época eran las relaciones personales entre maestro-alumno, clases y educación al aire libre y la libre expresión del alumno ante cualquier conocimiento que diga saber.
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ahora en la actualidad hay varias formas de impulsar a los niños a ir a la escuela (a estudiar) ya que los gobiernos brindan varias campañas en pro de favorecer y alimentar la capacidad para que nuestros niños estudien con amor y eficacia. Creando centros de estudio con alimentación y recreación gratuitos.
