-
Ernst Mach.
Publica ''La mecánica: exposición histórico-critica de su desarrollo''. -
Mach
Publica ''El análisis de las sensaciones''. -
Edmund Husserl
Publica su obra "investigaciones lógicas". -
Jóvenes filósofos
Un grupo de jóvenes filósofos y científicos se reunían y consideraban la filosofía positivista de Ernest Mach como muy importante a pesar de la poca atención a la lógica. -
Edmundo Husserl
Habla de la fenomenología, a través de esta se puede
distinguir como son las cosas a partir de como
nosotros las pensamos que son en realidad, de las
bases conceptuales del conocimiento.
Logró que se fundara la escuela fenomenológica
y escribió su obra más influyente: "Ideas: una
introducción a la fenomenología pura". -
Heidegger
Plantea que la vía para acceder a la experiencia originaria de la vida es la fenomenología. -
Giro copernicano
Se produce un giro copernicano tanto para la ciencia de la religión como en la filosofía de la religión. -
Circulo de Viena
Surge el Círculo de viena. -
Se publica el Tractus logico-philosophicus
Obra clave de Ludwig Wittgenstein, se convirtió en un tema de discusión para los miembros de Círculo. -
Arnal
Adopta la idea de la teoría crítica es una ciencia social que no es puramente social. -
Mortiz Schlick
Ocupa la Cátedra de Filosofía de las ciencias inductivas que alguna vez fue creada para Mach. -
Rudolf Carnap
Rudolf Carnap llega a Viena. -
Rudolf Carnap, Neurath y Hahn
Se encargan de poner por escrito las ideas iniciativas del circulo y la nueva concepción que ellos tenían acerca de la realidad y la ciencia. -
El manifiesto del circulo de Viena
Sirvió como constitución e inicio de las actividades de una concepción filosófica anclada en el empirismo clásico, pero con la novedad del logicismo y positivismo de las ciencias. -
Popper publica su primer obra
Bajo la aprobación del circulo de Viena, Popper publica su primer obra; La lógica de la investigación científica. En esta realiza un análisis del método científico. -
Edmund Husserl
Publica “la crisis de las ciencias sociales y la fenomenología trascendental” -
El círculo sufre un fuerte golpe
Con la muerte de Schilick a manos de un alumno cuando salía de trabajar en la Universidad. -
El Círculo queda disuelto.
-
Herbert Blúmer
Crea la corriente interaccionista. -
Sale a la luz la Enciclopedia internacional de la ciencia unificada
A cargo de Neurath, Carnap y Moris. -
Thomas Popkewitz
Ocupan del conocimiento o los sistemas de razón que rigen la política educativa y la investigación relacionada con la pedagogía y la formación del profesorado. -
Teoría Critica
Se desarrolla el concepto de Teoría Critica. -
Paradigma
Se aclara el concepto de Paradigma. -
Termino paradigma
Se le atribuye a Kuhn, ya que en su obra la estructura de las revoluciones científicas expresa que un paradigma es un compromiso implícito, no formulado ni difundido, de una comunidad de estudiosos con determinado marco conceptual. -
Berger y Luckmann
La mayor parte de las corrientes de carácter interpretativo se manejan en un ámbito implicito. -
Best
Reconoce el control o manipulación que se da sobre las variables, estímulos o condiciones ambientales, dirigiéndose al enfoque hacia las relaciones de causa-efecto. -
Racionalismo critico
El Racionalismo Crítico el desarrollo de la ciencia es no-inductivo, teológico y racional de Popper. -
Investigaciones de naturalistas
Según Guba cuentan con credibilidad, transferibilidad y confirmabilidad. -
Mauro Wolf
Publica “La investigación de la comunicación de las masas”. -
Lincon y Guba
El paradigma se caracteriza por cinco axiomas. -
Peñalver Gomez
Afirma que el paradigma de la complejidad es un pensamiento que se abre, el mismo, a la multidimensionalidad fenomenica. -
Bisquerra
Es un hecho irrefutable que en la practica coexiste una combinación paradigmatica. -
Lincoln
Ontológicamente, epistemológicamente; son los tres criterios del análisis de la teoría. -
Se publica el libro “Hacia un enfoque interpretativo de la enseñanza”
A través de la Universidad de Granada, en el libro se menciona un
análisis metodológico de los problemas de credibilidad
y triangulación en la investigación interpretativa. -
Paradigma positivista
Se adapto como modelo de la investigación en las ciencias físicas y naturales. -
Paradigma socio-critico
Arnal adopta la idea de que la teoría critica es una ciencia social que no es pluramente empírica ni solo interpretativas sus contribuciones, se originan de los estudios comunitarios y de la investigación participante. -
Mauro Wolf
Publica “sociologías de la vida cotidiana” -
Jürgen Habermas
Se constituye siempre en base a intereses que han ido desarrollándose a partir de las necesidades naturales de la especie humana y que han sido configuradas por las condiciones históricas y sociales. -
Kuhn y Popper
Se propone presentar una nueva metodología para las ciencias sociales como una estrategia fundamentada en la teoría de la “Acción Comunicativa”. -
José González Monteagudo publica el articulo “El paradigma interpretativo en la investigación social y educativa: nuevas respuestas para viejos interrogantes” a través del Universidad de Sevilla.
