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Period: to
Gustavo Díaz Ordaz
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Agustin Yáñez
Secretario de la SEP, establece que los objetivos de la enseñanza deben ser: Enseñar a pensar y aprender; crear solidaridad en la conciencia, abandonarlos dogmatismos, poner en práctica la ciudadanía y vincular la educación con el desarrollo económico; para este propósito se creo la Comisión Nacional de Planeamiento Integran de la Educación. -
Edificación y analfabetismo.
1964 desde diciembre de dicho año, hasta el mismo mes de 1969 se edificaron 43,944 aulas y 2547 plazas de promotores bilingües en pro de la alfabetización de infancias indígenas; así mismo se crearon 7783 centros de alfabetización para adultos; la campaña alfabetizadora fue intensa, pero dio sus frutos para 1970 el porcentaje de población analfabeta mayor de 10 años paso de ser del 33.5% al 22.4% -
Creación del Servicio Nacional de Orientación Vocacional (SNOV)
Cuya meta era llevar un registro del mercado laboral de cada región del país, así mismo disminuiría la tendencia a ciertas carreras e incremento el prestigio social de otras ocupaciones menos conocidas. -
Masacre de Tlatelolco
El establecimiento de conductas y políticas de represión, censura y violencia contra estudiantes, tuvieron un espantoso desenlace el 02 de octubre de 1968 con el genocidio de 350 civiles desarmados, entre los cuales estaban madres, padres, estudiantes e incluso infancias a manos del ejército nacional. -
Implementación de la Telesecundaria
Gracias al avance tecnológico y la fuerza de esta la reforma educativa considero pertinente le uso de medios como radio y televisión para la difusión educativa; siendo la telesecundaria el logro más grande de dicho proyecto. -
Establecimiento de instituciones educativas como:
1970 comienza el establecimiento de instituciones educativas como: EL colegio de Bachilleres, la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), el Centro de Estudios de Métodos y Procedimientos Avanzados de la Educación (CEMPAE), el Consejo Nacional de Fomento para la Educación (Conafe) y el Consejo Nacional de Ciencia y Tencnologia (Conacyt) -
Period: to
Luis Echeverría Álvarez
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Nuevos planes y programas
1972 se establecen nuevos planes y programas a nivel primaria, secundaria y educación normal; dentro de la primaria se repartieron nuevos libros de texto, se instauro la educación por áreas y la capacitación para el aprendizaje. -
Descentralización
Se da el inicio de la descentralización en México con un proceso administrativo denominado desconcentración donde en la secretaria de Educación Pública abandonaría su estructura orgánica, creando las nueve unidades de servicios desconcentrados o mejor conocidas como Estados, los cuales atenderían diversas problemáticas en entidades federativas varias. -
Acuerdo SEP y docentes.
Se llega a un acuerdo entre la SEP y los docentes para que lo programas por áreas y asignaturas fueran diferentes de acuerdo con el criterio de cada escuela. -
Ley General de Educación 1974
La Ley orgánica de educación de 1942 fue reemplazada por la Ley General de Educación 1974 en un impulso innovador al campo jurídico en la educación, así mismo un año después (1975) se promulgaría la Ley Nacional de Educación de Adultos. -
Period: to
José López-Portillo y Pacheco
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Plan Nacional de Educación
Establecimiento del Plan Nacional de Educación, presentado por Porfirio Muñoz Ledo, donde establecía la importancia de reevaluar la educación mexicana para implementar mejores planes para la educación básica, formación docente, marginación, educación superior y difusión cultural. -
Creación de la Coordinación de Educación superior y la Ley Nacional de Planeación de Educación Superior
En conjunto manejaron los proyectos universitarios que no empataban con las necesidades estatales. -
Coordinación Nacional del Programa Primaria para todos los Niños
Creación de la Coordinación Nacional del Programa Primaria para todos los Niños; cuyo objetivo fuese el atender a toda la población en edad escolar; completar escuelas incompletas y construcción de escuelas y servicios de transporte. -
Cambio de secretario de Educación
Se cambian las políticas educativas con el cambio de secretario de Educación, pasando de Porfirio Muñoz Ledo y su objetivo de afirmar el carácter democrático de la educación a Fernando Solana quien mantuvo como prioridad el Programa de Primaria para Todos los Niños, impulso la educación terminal, el control y planeación de la educación superior y la creación de la Universidad Pedagógica Nacional. -
Programa Nacional de Educación a Grupos marginados.
Cuya meta principal era la educación adulta, no obstante, y por desgracia se concentró la atención en la población infantil por lo cual en 1981 se estableció el Instituto Nacional de Educación de Adultos, como un organismo descentralizado y calificado con personal de confianza, no involucrado con el SNTE. -
Creación del Conalep
A causa de problemáticas como la educación media terminal, la preocupación de vincular la educación al sector productivo y disminuir la demanda de educación superior dado su alto costo. -
La implementación del modelo neoliberal
Se comienza la implementación del modelo neoliberal, donde se priorizaron aspectos económicos sobre infraestructura, educación y desarrollo científico-tecnológico. -
Se dio la denominada como “Revolución educativa”
Debido a la baja calidad de la enseñanza, modelos educativos inequitativos, insuficiente expansión de la educación secundaria y desarrollo individualista y no por los requerimientos nacionales de la educación superior. -
La Revolución educativa busco...
Elevar la calidad educativa, racionalizar los recursos disponibles, vincular la educación y la investigación científica, descentralizar la educación básica, normal, superior y la cultura e investigación -
Period: to
Miguel de la Madrid Hurtado
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Programa Nacional de Educación, Cultura, Recreación y Deporte.
Programa que funciona a partir de varias preocupaciones como la relación distante entre la sociedad y educación, la deficiente preparación docente, la imperante necesidad de una nueva capacitación magisterial, etc.