Elearning

E LEARNING

  • Son introducidos grandes ordenadores

    Son introducidos grandes ordenadores
    Los primeros ordenadores tienen altos costos por lo cual solo grandes compañías podían asumir los costos.
  • Automatización de los procesos

    Automatización de los procesos
    Se inicia una era en búsqueda de automatizar los procesos internos de las organizaciones para reducir costos.
  • La enseñanza multimedia

    La enseñanza multimedia
    La radio y la televisión aparecen en la mayoría de los hogares,
    El teléfono conecta de manera eficiente al tutor con el alumno.
  • Periodo de desconcierto

    Periodo de desconcierto
    Los administradores al recibir tanta información no lo procesaban de manera eficiente.
  • e-Books y proyecto Gutemberg

    e-Books y proyecto Gutemberg
    Se consolida el concepto de libro electrónico o e-book a través del proyecto Gutemberg que nace con el objetivo de crear una biblioteca gratuita de ebooks a partir de libros que ya existían.
  • Solución al periodo de desconcierto

    Solución al periodo de desconcierto
    Se crean las primeras bases de datos, facilitando datos mas congruentes y razonables.
  • La enseñanza telemática

    La enseñanza telemática
    Es mas generalizado el uso del ordenador personal y sus acciones asistida por EAO y sistemas multimedia. La educación se centra más en el estudiante.
  • TIC

    TIC
    La TIC se comienzan a expandir todas las organizaciones. se vuelven necesarias en las empresas
  • Crecimiento y cambio en las organizaciones

    Crecimiento y cambio en las organizaciones
    Los organizadores muestran mayor eficacia y rendimiento expandiendo por el mundo. También se evidencia un cambio en la estructura de los sectores productivos.
  • Michael E. Porter

    Michael E. Porter
    Michael E. Porter, utilizando el concepto de cadena de producción de valor (value chain), ofrecía un potente marco teórico para comprender la transformación en marcha.
  • TIC ámbito familiar

    TIC ámbito familiar
    Las TIC llegan al ámbito familiar, se ve cada vez mas común en el hogar.
  • Se introduce el internet

    Se introduce el internet
    El internet se introduce, ayudando a la creación de confluencia simbiótica. la organización se convierte en una serie de nodos, estrechamente pegados al cliente, agrupados en red.
  • Period: to

    CD ROOM interactivo

    Empiezan a producirse contenidos en formato CD-ROM interactivo. El estudiante encuentra una interacción mayor con el ordenador en pro del aprendizaje, son muy comunes los juegos educativos. Aún así, el estudiante solo interactuaba con el ordenador, la modalidad de aprendizaje era offline.
  • WebCT, primer LMS moderno

    WebCT, primer LMS moderno
    Web Course Tools, o Herramientas para Cursos Web, es uno de los primeros LMS para uso genérico en diferentes instituciones educativas.
  • Todos se desplazan a la web

    Todos se desplazan a la web
    Desplazarse a la web se veia cada vez mas comun, tenia mas sentido migrar de entrenamiento via CD-Rom a aprendizaje via web.
  • E - Learning desde la casa

    E - Learning desde la casa
    E - learning desde la casa era la manera ideal. Infraestructura LMS dominaba.
  • B LEARNING

    B LEARNING
    Surge el concepto de aprendizaje semipresencial, el e-learning como apoyo a la docencia presencial.
  • Las 6 tendencias

    Las 6 tendencias
    E-learning estaba bien posicionado sin embargo estas 6 tendencias tuvieron un impacto modesto en los consumidores.
    -Blended learning
    -Learning Content Management Systems (LCMSs)
    -Web collaboration or Live eLearning
    -Simulations, learning games,
    -Training without trainers, version 1
    -Training without trainers, version 2
  • WIKIPEDIA

    WIKIPEDIA
    Empieza el proyecto Wikipedia, la enciclopedia abierta que se edita de forma colaborativa en todo el mundo y en cualquier idioma.
  • Moodle

    Moodle
    Fue creado uno de los MLS más usado en el mundo.
  • SCORM

    SCORM
    Primera versión de este estándar para definir objetos pedagógicos estructurados que permite compartir contenidos entre diferentes plataformas y herramientas educativas.
  • WEB 2.0

    WEB 2.0
    Nace la Web 2, la cual permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí, como creadores de contenido.
  • Crecimiento de E-Learning por su uso masivo.

    Crecimiento de E-Learning por su uso masivo.
  • Mobile learning

    Mobile learning
    Se introduce el modelo de adaptar el e-learning a dispositivos móviles, teléfonos, PDAs, otros gadgets y ahora tabletas que permiten desarrollar el aprendizaje desde cualquier lugar.
  • Primeros e-readers de tinta electrónica.

    Primeros e-readers de tinta electrónica.
    Los lectores de e-books que emplean la tecnología de tinta electrónica hacen más amigable la lectura de documentos acercando enormemente estos dispositivos a los libros en papel.
  • MOOC

    MOOC
    Aparecen los cursos masivos, llegando incluso a miles de estudiantes. Representan una industrialización del aprendizaje, en un modelo descentralizado donde todo el aprendizaje recae en el estudiante.
  • M - Learning

    M - Learning
    Es el aprendizaje a traves de dispositivos moviles o portatiles.
  • Boom dispositivos móviles

    Boom dispositivos móviles
    A partir de este año se da el boom de los dispositivos móviles inteligentes como tablets y smartphones.
  • Se lanza OLAT/ LMS con nuevas características

    Se lanza OLAT/ LMS con nuevas características
    Es una aplicación web que brinda aprendizaje y capacitación en línea
  • Se publica la primera versión de Totara.

    Se publica la primera versión de Totara.
    Totara LMS es una distribución de código abierto de Moodle desarrollado para el mercado corporativo y de gobierno. Totara tiene traducción a19 idiomas y tiene más de 5 millones de suscriptores.La versión actual de Totara LMS es 2,7 y se basa en Moodle .
  • Nacimiento revista Elearn

    Nacimiento revista Elearn
    La revista especializada en las buenas prácticas del e-learning y su amplia experiencia en la ejecución de proyectos exitosos de e-learning para Latinoamérica.
  • Auge de los MOOC´s

    Auge de los MOOC´s
  • Proyecciones de E-learning en continentes

    Proyecciones de E-learning en continentes
    Según proyecciones recientes, el e-learning seguirá su tendencia de expansión en países en desarrollo. Se espera que en el período 2015-2020, el e-learning se expanda 16.5% en África, 7.5% en Europa del Este, 5.5% en América Latina, 4% en el Medio Oriente y 2% en Asia.
  • Learning analitics y big data

    Learning analitics y big data
  • Pymes se adaptan

    Pymes se adaptan
    Las Pymes comienzan a adaptarse a este formato.
  • Tendencias (machine learning, mobile learning)

    Tendencias (machine learning, mobile learning)
    Aprendizaje personalizado, gamificacion, mobile learning, microlearning, machine learning first.
  • Tendencias (Big data, video learning, robotica)

    Tendencias (Big data, video learning, robotica)
    Identidad del alumno digital, big data para personalizar la formación, aprendizaje social para compartir el conocimiento, robotica aplicada al e learning, video learning como complemento.
  • Blockchain, chat bot, micro learning

    Blockchain, chat bot, micro learning
    Blockchain aplicado al e learning, chat bot Como asistente virtual, micro learning en pildoras de aprendizaje
  • 80% de volumen del trafico de videos, 50% de clases en formato e learning

    80% de volumen del trafico de videos, 50% de clases en formato e learning
    Aumento de hasta 80% de volumen del trafico de videos, 50% de clases en formato e learning
  • Period: to

    Crecimiento anual 5% hasta 2023.

    El e learning tendra un crecimiento anual de 5% hasta el 2023.
  • Tendencias 2020 IA

    Tendencias 2020 IA
    Inteligencia artificial, Edutubers de e learning, micro y video learning, 5g aplicado al e learning