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Los primeros ordenadores tienen altos costos por lo cual solo grandes compañías podían asumir los costos.
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Se inicia una era en búsqueda de automatizar los procesos internos de las organizaciones para reducir costos.
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La radio y la televisión aparecen en la mayoría de los hogares,
El teléfono conecta de manera eficiente al tutor con el alumno. -
Los administradores al recibir tanta información no lo procesaban de manera eficiente.
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Se consolida el concepto de libro electrónico o e-book a través del proyecto Gutemberg que nace con el objetivo de crear una biblioteca gratuita de ebooks a partir de libros que ya existían.
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Se crean las primeras bases de datos, facilitando datos mas congruentes y razonables.
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Es mas generalizado el uso del ordenador personal y sus acciones asistida por EAO y sistemas multimedia. La educación se centra más en el estudiante.
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La TIC se comienzan a expandir todas las organizaciones. se vuelven necesarias en las empresas
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Los organizadores muestran mayor eficacia y rendimiento expandiendo por el mundo. También se evidencia un cambio en la estructura de los sectores productivos.
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Michael E. Porter, utilizando el concepto de cadena de producción de valor (value chain), ofrecía un potente marco teórico para comprender la transformación en marcha.
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Las TIC llegan al ámbito familiar, se ve cada vez mas común en el hogar.
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El internet se introduce, ayudando a la creación de confluencia simbiótica. la organización se convierte en una serie de nodos, estrechamente pegados al cliente, agrupados en red.
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Empiezan a producirse contenidos en formato CD-ROM interactivo. El estudiante encuentra una interacción mayor con el ordenador en pro del aprendizaje, son muy comunes los juegos educativos. Aún así, el estudiante solo interactuaba con el ordenador, la modalidad de aprendizaje era offline.
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Web Course Tools, o Herramientas para Cursos Web, es uno de los primeros LMS para uso genérico en diferentes instituciones educativas.
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Desplazarse a la web se veia cada vez mas comun, tenia mas sentido migrar de entrenamiento via CD-Rom a aprendizaje via web.
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E - learning desde la casa era la manera ideal. Infraestructura LMS dominaba.
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Surge el concepto de aprendizaje semipresencial, el e-learning como apoyo a la docencia presencial.
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E-learning estaba bien posicionado sin embargo estas 6 tendencias tuvieron un impacto modesto en los consumidores.
-Blended learning
-Learning Content Management Systems (LCMSs)
-Web collaboration or Live eLearning
-Simulations, learning games,
-Training without trainers, version 1
-Training without trainers, version 2 -
Empieza el proyecto Wikipedia, la enciclopedia abierta que se edita de forma colaborativa en todo el mundo y en cualquier idioma.
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Fue creado uno de los MLS más usado en el mundo.
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Primera versión de este estándar para definir objetos pedagógicos estructurados que permite compartir contenidos entre diferentes plataformas y herramientas educativas.
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Nace la Web 2, la cual permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí, como creadores de contenido.
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Se introduce el modelo de adaptar el e-learning a dispositivos móviles, teléfonos, PDAs, otros gadgets y ahora tabletas que permiten desarrollar el aprendizaje desde cualquier lugar.
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Los lectores de e-books que emplean la tecnología de tinta electrónica hacen más amigable la lectura de documentos acercando enormemente estos dispositivos a los libros en papel.
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Aparecen los cursos masivos, llegando incluso a miles de estudiantes. Representan una industrialización del aprendizaje, en un modelo descentralizado donde todo el aprendizaje recae en el estudiante.
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Es el aprendizaje a traves de dispositivos moviles o portatiles.
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A partir de este año se da el boom de los dispositivos móviles inteligentes como tablets y smartphones.
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Es una aplicación web que brinda aprendizaje y capacitación en línea
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Totara LMS es una distribución de código abierto de Moodle desarrollado para el mercado corporativo y de gobierno. Totara tiene traducción a19 idiomas y tiene más de 5 millones de suscriptores.La versión actual de Totara LMS es 2,7 y se basa en Moodle .
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La revista especializada en las buenas prácticas del e-learning y su amplia experiencia en la ejecución de proyectos exitosos de e-learning para Latinoamérica.
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Según proyecciones recientes, el e-learning seguirá su tendencia de expansión en países en desarrollo. Se espera que en el período 2015-2020, el e-learning se expanda 16.5% en África, 7.5% en Europa del Este, 5.5% en América Latina, 4% en el Medio Oriente y 2% en Asia.
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Las Pymes comienzan a adaptarse a este formato.
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Aprendizaje personalizado, gamificacion, mobile learning, microlearning, machine learning first.
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Identidad del alumno digital, big data para personalizar la formación, aprendizaje social para compartir el conocimiento, robotica aplicada al e learning, video learning como complemento.
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Blockchain aplicado al e learning, chat bot Como asistente virtual, micro learning en pildoras de aprendizaje
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Aumento de hasta 80% de volumen del trafico de videos, 50% de clases en formato e learning
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El e learning tendra un crecimiento anual de 5% hasta el 2023.
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Inteligencia artificial, Edutubers de e learning, micro y video learning, 5g aplicado al e learning
