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Seu principal objetivo era catequizar os gentios.
No século XVI era dirigido essencialmente à catequização dos índios. -
Construção dos Seminários para a Alfabetização
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educação primária assume o papel de convertora das classes subalternas ao trabalho disciplinado, instituído oficialmente por D. Pedro I.
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A criação de escolas noturnas,entretanto elas não tinham adequação às reais necessidades de ensino para a faixa da população à qual eram destinadas.
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O alistamento eleitoral passava a inscrever apenas os que dominassem as técnicas da leitura e da escrita.
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Realizadas campanhas nacionais de iniciativa oficial.
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Essa Campanha recebeu diversas críticas, divido às suas deficiências , financeiras, de orientação pedagógica e do conteúdo do material pedagógico.
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Curso para professores realizado pelo Ministério da Educação e Saúde, coordenada por Lourenço Filho.
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Campanha Nacional de Educação de Adolescentes e Adultos (CEAA)
Tinha o objetivo de formar lideranças para atuar como instrumento de melhorias das condições de vida -
MEC lança Campanha Nacional de Eradicação do Analfabetismo
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quando da realização do 2º Congresso Nacional de Educação de Adultos com a participação de Paulo Freire (momento em que as proposições de Paulo Freire demarcam uma revolução conceitual para a área);
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Início da utilização do método Paulo Freire nos CPCs (Centros Populares de Cultura),
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Quando o governo militar insistia em campanhas como a “Cruzada ABC” e o MOBRAL (promovendo a hegemonia da concepção instrumental de alfabetização).
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MOBRAL é instiuído. O mesmo teve seus trabalhos encerrados o governo Collor em 1990.
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A nova Constituição Federal determinou a inclusão dos jovens e adultos pouco escolarizados nas garantias de obrigatoriedade, o que antes era somente destinado às crianças em idade escolar.
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O MEC (MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E CULTURA), declarou a intenção de NÃO atuar mais na Educação de Jovens e Adultos.
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Em 1995 é lançada campanha em moldes tradicionais. A campanha tinha como coordenadora a Primeira Dama,Ruth Cardoso.
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O Projeto Agente Jovem surge como uma ação de assistência social destinada a jovens de 15 a 17 anos.
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As diretrizes passam a ser o documento normativo mais importante para a EJA, buscando propor uma educação reparadora, equalizadora e qualificadora.
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MEC reassume a EJA e cria A SECAD (Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade).
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Programa realizado pelo Ministério da Educação e Cultura desde 2003. Um programa enfatiza a educação de jovens e adultos.
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foi lançado o Projeto Escola de Fábrica, que objetivava a formação profissional de jovens de baixa renda.
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Foi instituído, pela Lei n.o 11.129, o Programa Nacional de Inclusão de Jovens– Projovem, destinado aos jovens de 15 a 29 anos, com o objetivo de promover sua reintegração ao processo educacional, sua qualificação profissional e seu desenvolvimento humano.
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Lançado pelo MEC: Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (Proeja)
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o programa Brasil Alfabetizado passou a oferecer oportunidade de alfabetização aos jovens e adultos com mais de 15 anos, que não tiveram acesso à escola ou que tiveram de interromper os estudos.
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O programa amplia a faixa etária seprando em 3 grupos:
os adolescentes - jovens (15 a 17 anos),
os jovens - jovens (18 a 24 anos)
e os jovens - adultos (25 a 29 anos). -
O programa Nacional de Segurança Pública com Cidadania (Pronasci) conta com iniciativas nas áreas de prevenção, controle e repressão qualificada à criminalidade, destinado à jovens de 15 a 24 anos.
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O Pronatec EJA é uma modalidade da Bolsa-Formação do Pronatec, para atendimento de estudantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA).