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Nació en en Ginebra, Suiza. Fue escritor, filósofo, botánico, naturalista y músico de la ilustración. -
Por motivos religiosos, la familia Rousseau se exilió a Ginebra cuando era una ciudad-Estado independiente. -
Rousseau fue aprendiz de relojero. -
Rousseau presentó a la Academia de Ciencias un proyecto de nuevos signos para la música. -
Rousseau compuso la ópera “Les Muses galantes, Mme”. -
Rousseau fue nombrado secretario de Embajada en Venecia. -
Rousseau colaboró en artículos para la Enciclopedia. -
Juan Enrique Pestalozzi fue pedagogo, educador y reformador. Nació en Zúrich, Suiza. -
Rousseau criticó a los valores culturales de la sociedad y a los ideales ilustrados en su obra “Discurso sobre las ciencias y las artes”. -
La Academia de Dijon premió el discurso de Rousseau sobre las ciencias y las artes. -
Rousseau regresó a Ginebra y escribió el “Discurso sobre el origen y los fundamentos de la desigualdad entre los hombres”. -
Rousseau creó la obra “La nueva Eloísa”, para recalcar que el niño se conduce a partir de sus impulsos naturales y de experiencias. -
Rousseau creó la obra “El contrato social”, para aclarar que la educación está bajo las normas del Estado para la educación pública. -
Rousseau estableció el derecho como fuente de orden social, la libertad como valor moral y una percepción positiva del ser humano. -
Rousseau escribió la “Carta a Christophe de Beaumont”, para defender las ideas de la profesión de fe de un vicario saboyano. -
Los pensamientos de Rousseau iniciaron el Romanticismo con la teoría liberal, republicana y democrática. -
Pestalozzi cursó estudios en la universidad de la ciudad. -
Pestalozzi abrió en Neuhof una escuela para niños pobres, según el modelo del Emilio (naturaleza del niño), con una educación igualitaria a gente marginada. -
Rousseau murió en Ermenonville, Francia. -
Pestalozzi creó la obra “Las horas de la tarde de un ermitaño”.
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Pestalozzi dio observaciones en "Leonardo y Gertrudis", una novela didáctica sobre teorías de la reforma social a través de la educación. -
Pedagogo de la innovación, nació en Alemania. -
Vivió en la ciudad de Stadt-Ilm con su tío y estudió en una escuela municipal, convirtiéndose en un técnico forestal. -
Pestalozzi publicó “Mi investigación sobre el curso de la naturaleza en el desarrollo del género humano”. -
Pestalozzi vio la necesidad de libertad en la educación del niño para que actué con el ambiente. -
Pestalozzi abrió una escuela para huérfanos en Burgdorf. -
Froebel estudió en la Universidad de Jena, pero interrumpió sus estudios por cuestiones financieras. -
Pestalozzi incluyó la educación manual y la educación física como medio de fortaleza y resistencia corporal. -
Pestalozzi tuvo prácticas pedagógicas en un castillo en Berna y lo reflejó en su obra “Cómo Gertrudis enseña a sus hijos”. -
Pestalozzi señala una educación para la formación integral del individuo y no la imposición de contenidos. -
El lema de Pestalozzi: “Aprender con la cabeza, las manos y el corazón". -
Froebel fue secretario privado en la propiedad Gross-Miltzow -
Pestalozzi trasladó la escuela para huérfanos a Yverdon y mostró que el niño aprende a través de la práctica y la observación.
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Froebel conoció a Gruner y le ofreció una plaza de maestro. -
Froebel enseñó en las universidades de Gotinga y de Berlín, sin tener un título. -
Froebel se ocupó de la educación de cinco sobrinos, inspirándose en la idea de la “Escuela materna”. -
Froebel fundó en keilhau el Instituto General Alemán de Educación (decayó pronto). -
Creó la obra “Cartas sobre educación infantil”. -
Froebel creó la obra “La educación del hombre”. -
Froebel fundó el seminario “La educación de las familias” con principio teológico (Dios= espíritu). -
Pestalozzi murió en Brugg. -
Froebel elaboró los planes para crear un instituto de educación popular en Helba. -
Froebel estableció el Blankenburg, el primer “Kindergarten” (jardín de infancia) Alemán. -
Froebel fundamentó la educación de los niños en el juego y fundó el Instituto de Actividades. -
Clima de libertad y en contacto con la naturaleza, favoreciendo el juego. -
Froebel creó materiales escolares para estimular la actividad creadora y de observación. -
Froebel creó la obra “Canciones y conversaciones maternas” para su método "Desarrollo por el juego".
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Murió en Marienthal. -
Filósofo, pedagogo y psicólogo norteamericano. Nació en Burlington (Vermont). -
Pedagoga, médica, psicóloga y pediatra. Nació en Italia. -
Dewey se graduó en la Universidad de Vermont. -
Dewey fue maestro en Pennsylvania y en Vermont. -
Dewey obtuvo el doctorado con una tesis sobre la psicología de Kant.
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Dewey se convenció de que los problemas de la práctica educativa eran por los fundamentos en una epistemología dualista. -
Dewey vio que el hombre aprende en un enfrentamiento con problemas que surgen de las actividades de interés. -
Dewey desarrolló la filosofía "la teoría y la práctica", con lo moral “democracia es libertad”. -
Montessori se graduó en ciencias naturales por la Universidad de Roma. -
Dewey comprobó el pensamiento con la acción para convertirlo en conocimiento. -
Montessori se convirtió en la primera italiana en ser doctora. -
Dewey creó la obra destinada a los educadores “La escuela y la sociedad”. -
Dewey creó la "Pedagogía Progresista": educación práctica, dinámica, participativa, democrática y motivadora. -
Dewey creó la “Escuela activa”: acción del niño, estimulado y guiado por el docente. -
Montessori representó a Italia en la Conferencia Internacional de Mujeres en Berlín. -
Dewey renunció a los objetivos tradicionales de la enseñanza. -
Dewey señaló el adiestramiento de los hombres en la "adaptación" a su ambiente y en su reconstitución, según sus necesidades. -
Montessori puso en marcha la primera "Casa dei Bambini" en San Lorenzo. Se basó en la experiencia educativa y en la inclusión. -
Creó su método con las experiencias con niños en riesgo social, promoviendo la socialización, respeto, solidaridad, trabajo, libertad y autonomía al aprender. -
Montessori creó materiales para favorecer el autoaprendizaje, integrando las capacidades e inquietudes del alumno. -
Montessori publicó su obra “El método de la pedagogía científica aplicada a la educación de los niños”.
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Dewey creó la obra “Cómo pensamos”.
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Dewey creó la obra destinada a los educadores “Democracia y educación”. -
Montessori publicó su obra “El niño en familia". -
Montessori fue obligada a abandonar Italia por estar en contra de que los jóvenes obedecieran órdenes.
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Dewey creó la obra destinada a los educadores “Experiencia y educación”. -
Montessori creó en España, Holanda y en India programas de formación destinados a nuevos docentes. -
Montessori publicó la obra “La Educación por un mundo nuevo”.
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Montessori regresó a Italia y reorganizó las escuelas de su país. -
Montessori dijo que la educación es el único camino para construir la Paz” y fue nominada al premio Nóbel de la Paz. -
Montessori publicó “La Mente Absorbente del niño” y “Educación y Paz”. -
Dewey fue miembro del Club de Doctores de Michigan y fomentó la cooperación entre docentes de enseñanza media y de enseñanza superior del Estado. -
Montessori murió en su casa de Holanda. -
Dewey murió en Nueva York.
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Anónimo. (2007). Biografía de María Montessori. Asociación Montessori Española.
Anónimo. (2010). Jacques Rousseau. Biografía, Aportaciones y Obras. Universidad de Oriente.
Fernández, T. (2004). Biografía de John Dewey. Biografías y Vidas. Barcelona, España.
Fernández, T. (2004). Biografía de Johann Heinrich Pestalozzi. Biografías y Vidas. Barcelona, España.
Sanz, A. (2015). Friedrich Fröbel y su Compromiso con la Educación Infantil.