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Paso de la Edad de Bronce a la Edad de Hierro -
Se difundió un procedimiento más rápido y económico para producir objetos de hierro. -
Se introducen nuevos modos de vida y nuevas formas de comunicación entre el hombre.
Uno de los cambios más importantes: LA ESCRITURA. -
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En la Edad de Hierro, fue creada la moneda para resolver problemas del valor de las cosas. Sustituye el trueque. -
El mercado se vuelve importante -
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Primer filosofo en practicar la filosofía. -
Treguas entre herreros y agrícolas para proporcionar herramienta barata para leñadores y campesinos. -
Vivió en Mileto entre finales del siglo VII y la primera mitad del VI.
Le fueron atribuidos teoremas de la geometría euclídea. -
Nacido en Mileto.
La actividad práctica y el trabajo eran un modelo muy importante para la formación y la relación del ambiente, fundamental para la educación del hombre. -
La formación del hombre, tiene como meta el desarrollo de la razón, la educación del intelecto. -
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Originario de Mileto.
Teoría sobre la estructura de la materia. -
Jónico de Samos.
Prototipo de la educación de la disciplina formal. -
Para llegar a la sabiduría hay que llegar a ser ya sabios en la medida en que sea necesario, y por eso solo algunos la alcanzan. -
Divulgó la enseñanza de Parménides, mediante paradojas. -
El simposio: era un auténtico modelo educativo, porque era una ocasión de socialización, porque volvía a florecer, especialmente en los jóvenes, el culto por lo épico. -
No se quiso excluir el recurso de la razón ni aquella operación que hoy llamaríamos hipótesis. -
Principios del siglo VI a V a. C
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Jónico. vivió mitad del siglo VI a principios del siglo V a.C.
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Itálico de Helena. vivó a fines del siglo VI a mitad del siglo V a. C.
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Originario de Colofón en Jonia.
Vivió de la mitad del siglo VI a mitad del siglo V a. C. -
Raíces de la antigua Grecia -
El tipo de educación era espartana.
Fue de los primeros en esbozar una teoría del aprendizaje, sosteniendo el justo equilibrio entre experiencia empírica y evaluación intelectual. -
Para él en la educación tiene que enseñarse el bienestar y valor humanos como logo de un equilibrio comparable con la solemne quietud de un mar de calma. -
Las instituciones atenienses serán consideradas bajo el nombre de efebía, sistema de instrucción militar. -
Educación gentilhombres.
Relación con sus orígenes nobiliarios: por sus principios y su plan. -
Gimnasia: contribuyó a la democratización y a la popularidad de la educación física. -
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Se convierte en la educación de todo joven griego.
Educación colectiva, destinada al conjunto de hombres libres, conlleva la creación y el desarrollo de la escuela. -
"Gimnasia para el cuerpo y música para el alma",
La educación antigua, coloca en primer lugar la música vocal e instrumental. -
Con cierto conocimiento de poemas homéricos, el joven, aspira a ocupar honorablemente su lugar en los banquetes y ser un hombre culto. -
La escuela dónde se aprende a leer, escribir y contar ya es parte de las costumbres: el niño necesitaba de tres maestros. El que enseña las letras, el maestro por excelencia y el maestro a secas. -
Más artística que literaria y más deportiva que intelectual. -
Vivió entre los siglos V y IV a.C. enseñó medicina en Atenas.
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Originario de Abdera. Vivió de la mitad del siglo V a la mitad del siglo IV a.C.
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Originario de Clazomenas
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Para él, la mente era la parte más importantes.
La mente no difiere en nada de las otras partes materiales, únicamente la más sutil, la más impalpable y tiene la capacidad única de generar y regular el movimiento de todo.
