-
400
Anterior a la Edad Media
Aristóteles y Platón son considerados precursores de los planteamientos psicopedagógicos. -
Leyes de Montesquieu
El espíritu de las leyes de Montesquieu indica que las personas pueden tener una libre elección de profesión. -
Period: to
INICIOS
EUROPA/NORTEAMÉR ICA→ Orientación profesional → FUNCIÓN BÁSICA DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA. J.B. Davis, E.W. Weaver, T.L. Kelley. Tres supuestos básicos: autoconocimiento, conocimiento del mundo ocupacional y equilibrio entre ambos. Dos limitaciones: procesos diagnóstico y escaso protagonismo del orientado Se empieza a reconocer la OP como función básica de la educación pública -
Primer Instituto de Psicología Pedagógica en Europa
Se considera a Bélgica como pionero de la Orientación y de la Psicopedagogía. En 1899 se funda el primer Instituto de Psicología Pedagógica de Europa. -
Institucionalización de la Orientación en Europa
Es a principios del siglo XX cuando aparece la Orientación tanto en Estados Unidos como en Europa. Se empieza a reconocer la Orientación Profesional como función básica de la Educación Pública. -
Alemania
Creación de la primera oficina de Orientación Profesional en Alemania (Berlín). El propósito era promover una reforma social a través de la formación y de la orientación profesional. -
“Choosing a career” E.W. Weaver
Importancia de los procesos de transición vital, transición del ámbito educativo al ámbito profesional / laboral -
EEUU
Creación de la primera Oficina de Orientación Vocacional de los Estados Unidos por Frank Parsons. -
“Choosing a vocation”
Obra de Frank Parsons en la que aparece por primera vez el término "Orientación Vocacional". -
Francia
Creación de la primera Oficina de Información y Orientación en Francia. -
Vocational and moral Guidance
Obra de Jesse Buttrick Davis. Defiende incluir en el curriculum educativo la Orientación. -
Educational Guidance
Obra de Kelley. Concibe la Orientación como un aspecto procesual. -
EEUU vs Europa
Europa plantea una orientación profesional y EEUU una orientación vocacional -
Period: to
DESARROLLO Y MADURACIÓN
Cambios socioeconómicos importantes: dos guerras mundiales, desarrollo industrial, OP como selección de personal y psicometría. -
Suiza
Creación de la Asociación Suiza de la Orientación Profesional y la Protección de los Aprendices. -
Italia
Los orígenes de la Orientación en Italia se remontan a 1921 con la aparición del Ufficio di Orientamiento Profesionale del Governatorato di Roma -
Francia
Aparece el Instituto Nacional de Estudio del Trabajo y de Orientación Profesional, que va ganando prestigio y extendiéndose por todo el país. -
Counseling
El término counseling aparece en 1931 con la publicación del Workbook in Vocations, de Proctor, Benefield y Wreen. Estos autores consideran el counseling como un proceso dirigido a ayudar al sujeto a comprender la información relativa a sus aptitudes, intereses y expectativas, con el objetivo de tomar una decisión vocacional. -
Introducción de la OP en Primaria, Secundaria y Universidades
Dos tendencias:
1. La estabilización de la introducción de la OP en el sistema educativo formal. • PROCTOR, BREWER Y WATHEWSON.
2. El comienzo del movimiento del COUNSELING.→ Carl Rogers. Entrevista como medio diagnóstico y de intervención. -
Period: to
CONSOLIDACIÓN Y PROFESINALIZACIÓN
Cambio de paradigma: OP como ayuda a la persona para elegir, prepararse, acceder y progresar. Proceso integral y totalizador. -
Association Internationale d’Orientation Scolaire et Proffessionnelle
Se fundó la Association Internationale d’Orientation Scolaire et Proffessionnelle (AIOSP), con estatutos de ONG consultiva. Agrupa a miembros individuales y organizaciones nacionales de Orientación de más de 40 países -
Tratado de Roma
En su artículo 128 se explicita el intento de crear una política común en cuanto a la formación profesional, idea que ha ido derivando hacia una cooperación y trabajo común. Principios:- Individualidad de las acciones.
- Obligatoriedad y dependencia de los poderes públicos.
- Diseminación por todas las regiones europeas.
- Experimentación.
-
Reconocimiento de la OP
Orientación a grupos específicos (minorías, altas capacidades…), intervención por programas, ROL TUTOR (modelo de consulta e intervención indirecta) -
Period: to
PROFESIONALIZACIÓN
Origen del movimiento “Educación para la carrera” en EEUU -
Movimiento Educación para la carrera
La educación para la carrera fue la punta de lanza de un movimiento que tenía como objetivo básico llevar a cabo todo un proceso de renovación y reactivación del sistema escolar norteamericano. Adquisición de competencias para la AUTOORIENTACIÓN en la elección profesional, a través de un tratamiento cognitivo de la información y de una toma de decisiones autónoma, consciente y motivada. -
EDUCACIÓN PSICOLÓGICA
Orientación para el desarrollo personal, también en sus aspectos cognitivos y afectivos, partiendo del proceso educativo y en interacción con el medio. -
Forum Europeo de Orientación Académica
Creación Forum Europeo de Orientación Académica. La OP empieza a adquirir importancia más allá de la formación obligatoria.