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Johannes Gutenberg (1398 – 3 de febrero de 1468) fue un orfebre alemán, inventor de la imprenta de tipos móviles moderna (hacia 1450). Su mejor trabajo fue la Biblia de 42 líneas.
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Comenio pasa a la historia como inventor del libro de texto al introducir imagenes que glosen el contenido del texto.
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Se considera uno de los poedagogos que forjaron las bases de la tecnologia instruccional explorando diferentes técnicas motivacionales prar mejorar elproceso de aprendizaje.El método de instrucción y entrega es recursivo, ya que si uno de los estudiantes aprende el material es recompensado por haberle pasado exitosamente la información a otro alumno. Este método se conoce actualmente como un "tutor al mismo nivel",
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Psicólogo estadounidense que fundó la escuela psicológica del Conductismo. Sus declaraciones más polémicas fueron: “Dadme una docena de niños sanos, bien formados, para que los eduque, y yo me comprometo a elegir uno de ellos al azar y adiestrarlo para que se convierta en un especialista de cualquier tipo que yo pueda escoger -médico, abogado, artista, hombre de negocios e incluso mendigo o ladrón- prescindiendo de su talento, tendencias, aptitudes, vocaciones y raza de sus antepasados"
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Propuso una visión innovadora que lo convierte en uno de los padres de la pedagogía progresista norteamericana.
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Ausubel, psicólogo y pedagogo Estadounidense, es una de las personalidades más importantes del constructivismo. Diseña una teoría sobre los materiales del educador, éstos deben poseer un significado en sí mismos; las partes del material de enseñanza tienen que estar lógicamente relacionadas.
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Estas tres instituciones produjeron programas de enseñanza por televisión experimentales.
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Turing crea el primer ordenador.
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Fue la primera en emitir de forma continuada un programa educativo en televisión.
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Aporta al diseño instruccional caminos concretos anticipándose a los resultados que se puedan esperar.
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La New York University comienza a emitir en la CBS una serie de televisión llamada Sunrise Semester con contenidos educativos. Las emisiones perduraron hasta 1982.
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Plantea el condicionamiento operante , técnica de modificación de conducta que utiliza reforzamientos negativos y positivos para garantizar el proceso de aprendizaje. En el campo instruccional definió las caracteristicas que debia tener un material insttruccional.
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Analiza las necesidades del alumno mediante las herramientas
y estrategias de aprendizaje. -
El pedagogo aporta algo esencial en el diseño de materiales pedagógicos: la importancia de identificar los objetivos de aprendizaje.
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Es un referente de la educación a distancia en África.
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El pedagogo norteamericano diseña la teoría del aprendizaje por descubrimiento. Los alumnos gracias a la observación y la vivencia reelaboran todo aquello que desconocen, dando así nacimiento a un nuevo concepto.
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Dale hizo diversas contribuciones a la instrucción visual y auditiva.El Cono de la experiencia representa la profundidad del aprendizaje realizado con la ayuda de diversos medios. En la cúspide del cono se encuentra la Representación oral
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Es un referente indiscutible en el campo de la educación a distancia europea. Esta institución aportó un aumento de prestigio a la educación a distancia y estimuló el establecimiento de instituciones similares en países como Alemania, Japón o Canadá.
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La primera red interconectada nace el 21 de noviembre de 1969, cuando se crea el primer enlace entre las universidades de UCLA y Stanford por medio de la línea telefónica conmutada.
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La teoría planteada por Jean Piaget , determina fases de crcimiento biológico del ser humano y cómo determina el nivel de desarrollo cognitivo. Aporta al DI la necesidad de pensar en que etapa de desarrollo se encuentra el estudiante y por consiguiente como es su proceso de su aprendizaje.
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La CUAED, Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia en México
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Nace la Universidad Nacional de Educación a Distancia. Se trata de la universidad española con mayor número de alumnos matriculados y se encuentra por detrás de la Open University inglesa. En un primer momento las unidades didácticas se envían a los estudiantes a sus casas, por correo postal, totalmente gratis.
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La Florida State University lo cré para facilitar el diseño de materiales para el ejército norteamericano. Consta de cinco fases: Análisis, Diseño, Desarrollo, implementación y evaluación. Estos pasos permiten desarrollar el proceso de creación de manera sistémica y estructurada.
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Fue el primer sistema educativo estatal por satélite. Ofrecía seis horas de televisión educativa cada día.
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La educación a distancia se convirtió en la técnica principal para prepara a los miles de profesores necesarios.
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Según el Banco Mundial es la universidad más grande del mundo con 500000 estudiantes, hecho que la convierte en la universidad más grande del mundo.
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Primera universidad argentina que oferta cursos a distancia.
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Compuesto por 10 fases que buscan el éxito del aprendizaje. Es bastante estructurado y se puede desarrollar en diferentes escenarios.
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Los diseñadores instruccionales deben tener un doble conocimiento: los aspectos pedagógicos y la materia que enseñan.
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La Universidad de Hong Kong también ofrece sus servicios a China.
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Es un modelo basado en los nueve eventos de instruccion de Robert Gagné. y en la utilizacion de diferentes formas de comunicación.
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Reflexión sobre el proceso del diseño pedagógico.
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Es un proceso sistemático para planificar la enseñanza mediante el análisis de las necesidades,los objetivos y desarrollo de los materiales y actividades de aprendizaje.
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Su aportación es una comparativa entre los modelos existentes y qué posibles caminos a transitar.
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Fue Creado por Sergey Brin y Larry y ofrece una forma rápida y sencilla de encontrar información en la web, con acceso a un índice de más de 8.168 millones de páginas web.
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En Cataluña se creó en 1999 la Universidad Abierta de Cataluña (UOC), con una metodología de enseñanza basada en el manejo de las TIC y de Internet.
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Revisa las teorías constructivistas e incluso afirma que no necesariamente debe hacerse por descubrimiento
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Afirma que el DI es un conjunto de reglas para crear las actividades de enseñanza y aprendizaje que se necesiten.
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Iniciada en enero de 2001 por Jimmy Wales y Larry Sanger, es actualmente la mayor y más popular obra de consulta en Internet.
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Reflexionan sobre las condiciones externas del aprendizaje
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No ve diferencias entre la acción formativa y el diseño de ésta.
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Es una teoría del aprendizaje para la era digital que ha sido desarrollada por George Siemens y por Stephen Downes basado en el análisis de las limitaciones del conductismo, el cognitivismo (o cognitismo) y el Constructivismo.
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Es necesario dar pautas al diseñador para seleccionar adecuadamente las herramientas en función de las necesidades y contextos de actuación.
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Mark Zuckerberg lo ideó como una forma de comunicación entre los estudiantes de Harvard y posteriormente ha revolucionado el mundo de Internet.
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Fue creado por Chad Hurley, Steve Chen y Jawed Karim en 2005 y en 2006 fue adquirido por GOOGLE INC.
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Habla de la dualidad de arte y ciencia a la hora de definir DI.
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Partiendo desde el constructivismo atribuye al alumnado las propias estrategias de enseñanza e incluso su propio diseño instruccional.
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En Madrid se aprobó el 8 de junio de 2006 la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA), con orientación hacia la aplicación de las nuevas tecnologías a la educación.
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Asocia diseño instrucional, tecnopedagógico y TIC.
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David Wiley fue el primer profesor que impartió el primer MOOC desde la Universidad Estatal de Utah en agosto de 2007. Se trataba de un curso de educación abierta, online y gratuito.
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El 14 de diciembre de 2007 se aprobó en la Comunidad Valenciana la VIU (Universidad Internacional Valenciana), una universidad online audiovisual en Internet.
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Reflexión sobre las características del aprendizaje.
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Propone que el ID se convierta en una ciencia al calor del éxito de la educación a distancia.
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En La Rioja se aprobó el 12 de septiembre de 2008 la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR), caracterizada por la enseñanza a distancia y cuyo funcionamiento se asienta en las tecnologías de la información y de las comunicaciones. La UNIR propone un modelo de enseñanza exclusivo, moderno y virtual mediante el uso de plataformas de e-learning.
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Relaciona los campos del diseño instruccional.
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Más conocida por su sigla UnADM es una institución de educación superior en modalidad abierta y a distancia, de carácter público y gratuito.
